領(lǐng)導干部“三嚴三實”學習心得體會【1】

　　當前，市縣第二批群眾路線教育實踐活動掀起學習貫徹“三嚴三實”熱潮。通過“三嚴三實”學習，使我們黨員干部對嚴已修身，嚴已用權(quán)，嚴已律己，謀事要實，創(chuàng)業(yè)要實，做人要實，有了進一步認識，學習心得體會如下：

　　1、黨員干部，要堅持立德為上，提升道德基礎(chǔ)。俗話說，做官先做人，就是這個道理。古代《禮記.大學》中就有“誠意、正心、修身、齊家、治國、天下”的論述，到三講的“講正氣”、以德治國，以及今天“三嚴三實”要求，都是一脈相承的。要求提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，正人要正己，古今是相同的。說明“三嚴三實”與我們每個人實際上都是密切聯(lián)系的，不是空洞寫在紙上的口號，要不斷深入了解其深刻內(nèi)涵。

　　2、黨員干部要勤政、廉政意識。作為黨員干部要思考“為了誰，怎么為”，領(lǐng)導干部是為官一任，造福一方，成為人民群眾擁護的公仆，還是聲名狼藉，貪腐成性，成為人民群眾唾棄遺臭萬年的對象。相信我們會有正確的抉擇。普通黨員干部，從自己凡工作崗位做起，愛崗敬業(yè)，扎實做好本職工作，從一點一滴做起，積少成多，從常中見偉大。對人民賦予的權(quán)力，要自覺接受群眾的監(jiān)督，真正做到權(quán)為民所用，利為民所謀。

　　3、黨員干部要有開拓進取精神。這與群眾路線教育為民務實清廉主題相輔相成的，社會在發(fā)展，要直面矛盾，解決問題，就需要我們黨員干部有開拓進取精神。作為縣級信訪部門，國家、省、市交辦任務、基層新發(fā)生重點矛盾，都需要我們?nèi)�協(xié)調(diào)、建議、督促相關(guān)部門積極化解。不能有“矛盾化解與我無關(guān)”的逃避心態(tài)，不能有 “別人干著，我來看著”的觀望心態(tài)，要在“謀劃、創(chuàng)新、實干”上下功夫，化虛為實，實功實做，對疑難復雜事項，按照“四個到位”要求，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮聯(lián)席會議協(xié)調(diào)作用。

　　今后，我們將按照“三嚴三實”要求，認真對照標尺，大力弘揚焦裕祿精神，扎實開展為民服務工作，不斷提高為人民服務工作熱情、激情、真情。

　　領(lǐng)導干部“三嚴三實”學習心得體會【2】

　　4月9日下午，北鎮(zhèn)市畜產(chǎn)品安全監(jiān)察所全體黨員召開了“三嚴三實”專題學習會議。

　　何謂“三嚴三實”?即嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。

　　嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。正所謂“修身、齊家、治國、天下”，所以作為黨員干部就更應該以德為先，修身養(yǎng)性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不往大了說治國、天下，往小了說也能提高為人民群眾服務的意識及本領(lǐng)。

　　嚴以用權(quán)，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。作為黨員干部，只有把自己放到與群眾等的位置，堅持“情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀”，讓權(quán)力在陽光下運行，才能贏得百姓的支持與信賴。

　　嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。只有做到遵紀守法、敬畏百姓、時時自省、清正廉潔，“為官一任、造福一方”，才稱得上是一名合格的干部。

　　謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。實踐證明，只有遵循客觀規(guī)律、符合實際情況的想法，才能讓工作真正落到實效。

　　創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做事就要堅持一步一個腳印，切忌搞“形象工程”、“面子工程”，要求實情、做實事、求實效，堅持務實創(chuàng)新、勇于擔當，別整虛的。

　　做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。為人做事要善始善終、保持力度及韌勁，實實在在、扎扎實實的為百姓辦實事、好事。

　　提出的“三嚴三實”是作風建設的風向標。我覺得學深學透“三嚴三實”，能夠提高自身的境界，從“要我做”變成“我要做”，也可以從現(xiàn)在的制度、紀律及自我約束，從而慢慢的演變成慣成自然??自律自覺。