針對(duì)新出臺(tái)的高考改革方案中英語(yǔ)一年兩考規(guī)定，中小城市一些學(xué)生及家長(zhǎng)認(rèn)為英語(yǔ)已經(jīng)不再重要的現(xiàn)象，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)黨委書(shū)記韓震建議學(xué)生、家長(zhǎng)以及媒體不要誤解，高考改革并沒(méi)有弱化英語(yǔ)的地位與權(quán)重。
　　韓震是在12月24日出席教育部、國(guó)家語(yǔ)委舉行的“中華文化術(shù)語(yǔ)傳播工程”首批術(shù)語(yǔ)發(fā)布活動(dòng)時(shí)接受記者采訪的。韓震說(shuō)，隨著國(guó)家的改革發(fā)展與國(guó)際地位的提高，國(guó)家語(yǔ)言能力也是具有非常重要的戰(zhàn)略地位。其中，既包括漢語(yǔ)，也包括英語(yǔ)等與國(guó)外交往的其他外語(yǔ)。
　　“英語(yǔ)作為國(guó)家語(yǔ)言能力的重要組成部分，不能弱化。”韓震書(shū)記表示，高考改革英語(yǔ)一年考兩次，成績(jī)還是在那里，分?jǐn)?shù)還是那個(gè)分?jǐn)?shù)，權(quán)重還是同原來(lái)一樣，只不過(guò)是考試次數(shù)較以往多了，這并不等于弱化了英語(yǔ)的地位與重要性。
　　北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)黨委書(shū)記對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)尤其是中小城市的師生建議說(shuō)，既然國(guó)家高考改革給學(xué)生更多的選擇機(jī)會(huì)，那么英語(yǔ)學(xué)習(xí)精力不僅僅考慮應(yīng)付一些考試，應(yīng)該把一部分精力放在英語(yǔ)的使用能力水提高上，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)交往能力同樣非常重要。