環(huán)境經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有哪些？

　　快車(chē)教育，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，環(huán)境經(jīng)濟(jì)指人類(lèi)環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之間存在的各種關(guān)系。研究環(huán)境經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的目的在于協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，保證經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)。環(huán)境經(jīng)濟(jì)的研究可以為正確制定經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策提供依據(jù)。

　　高考填報(bào)志愿已經(jīng)開(kāi)始了，那么環(huán)境經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向有哪些？下面讓快車(chē)教育小編綜合了快車(chē)教育的建議，為各位看官介紹一下環(huán)境經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向分析吧，僅供參考！

　　環(huán)境經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向分析：

　　環(huán)境經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是生態(tài)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。它既受經(jīng)濟(jì)規(guī)律的制約，也受自然規(guī)律的制約。人類(lèi)的社會(huì)生產(chǎn)與周?chē)�的生態(tài)環(huán)境是不可分割的。人類(lèi)社會(huì)在與周?chē)�環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程中，維持生態(tài)衡，就能促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，同時(shí)保護(hù)環(huán)境質(zhì)量，獲得經(jīng)濟(jì)和生態(tài)兩方面的效益。反之，就得不到應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)效益，還會(huì)造成生態(tài)衡的破壞，影響經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。因此在處理環(huán)境經(jīng)濟(jì)問(wèn)題上，必須做到經(jīng)濟(jì)與生態(tài)之間的矛盾得到統(tǒng)一。

　　在必要的經(jīng)濟(jì)條件下，人們能夠依據(jù)對(duì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)處理各種環(huán)境經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的，在生產(chǎn)資料公有制的基礎(chǔ)上，能夠有計(jì)劃按比例地發(fā)展生產(chǎn)，解決好已有的環(huán)境經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，做好生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作。

　　環(huán)境經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、政策研究部門(mén)、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)分析、預(yù)測(cè)、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理等方面工作。

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