我們的工作人員從度合肥市教育工作會議上了解到，合肥在教育改革上將有不少新動作，比如探索全市義務教育學校經費標準、教師收入標準、學校配置標準、教師隊伍配置的統一;最大限度挖掘有空額學位的學校接收進城務工隨遷子女入學，取消定點學校等。

減負

　　該負責人表示，今年將進一步優化學生評價制度。建立以“減輕學生學業負擔，促進學生全面發展”為目標、具有合肥的教育教學綜合評價體系和學生學業水發展評估體系。

　　深入開展義務教育質量綜合評價研究。加強與上海市的合作，深入開展“綠色評價指標”的研究，制定適合合肥市義務教育綜合評價的指標體系和實施方案。加強課程實施過程管理，完善落實課程實施水評估制度。依托第三方力量，有計劃地組織開展中小學教育質量綜合評價等評估監測活動，深入分析，用好成果。

　　繼續開展“義務教育學校規范辦學行為”專項督查活動，解決群眾關切的擇校熱、亂分班、亂補課、亂考試等難點問題。探索組織社會專業組織、教育專家和學生家長組成的第三方，開展對學生課業負擔定期監測，并向社會公布結果。

均衡

　　在促進義務教育優質均衡發展方面，今年合肥市將開始實施薄弱學校、師資隊伍、素質教育“三大提升工程”，打造義務教育均衡發展“升級版”。繼續擴大義務教育階段學校標準化建設項目以獎代補經費金額至1.25億元，全市完成率達到88%。

　　將繼續開展城鄉結對合作工作，擴大結對合作學校至260所�，幒�區、肥東縣、肥西縣、長豐縣和巢湖市將努力通過國家義務教育發展基本均衡縣(區)督導認定，廬江縣要努力通過安徽省義務教育發展基本均衡縣(區)督導檢查。

　　加快義務教育學校標準化建設，保障農村基本辦學條件，改善學校生活設施，逐步縮小區域內、區域間和城鄉間的差距，促進教育公。探索全市義務教育學校經費標準、教師收入標準、學校配置標準、教師隊伍配置的統一。

特殊學生

　　關注困難群體的受教育權益，最大限度挖掘有空額學位的學校接收進城務工隨遷子女入學，取消定點學校，切實保障符合條件的進城務工人員隨遷子女“零障礙”就學。

　　同時，突出親情關愛和心理疏導，加強功能融合，促進農村留守兒童之家和學校少年宮的管理。進一步健全家庭經濟困難學生資助政策體系，有計劃地建立校、縣、(市)區級學籍管理標準化工作室和標準化資助中心。繼續實施公辦普通高中孤兒學生接受免費教育政策。