普通高考理科數學(廣東卷)較好地貫徹了《普通高等學校招生全國統一考試(廣東卷)數學(理科)考試大綱的說明》的命題指導和考試內容與要求，延續了廣東卷的命題風格，穩和、穩中有新、強調基礎、注重能力，試題充分源于教材而高于教材，達到有利于科學選拔人才、有利于促進學生健康發展、有利于維護社會公和穩定的目的。
　　一、大膽創新、難度降低
　　從總體來看，試卷結構(8+8+6)并沒有變化，但最后三題知識點分布和以往不同。試卷的整體難度比稍有下降。選擇填空題(1-15題)的考查點均以基礎題為主，中檔題的比例稍有降低，創新類題目難度降低。解答題的前3題(16-18題)，難度基本保持一致。至于后3題(19-21題)，改變了以往數列、解析幾何、導數的排列順序，大膽創新,除了壓軸最后一題難度較高外，普遍難度降低，高考對基礎扎實的學生尤其有利。
　　二、重視主干雙基考查，創新題有新意

　　由上表可以發現，廣東卷依舊注重主干知識考查，考點穩定，并且注重雙基考查。從命題題型上來看，第8、19、20、21題這些常規難題位置難度降低。
　　第8題：考了一個與空間結合的計數問題，相比于前些年的選擇創新題比較簡單，即使學生不會做，猜出答案的可能性也是很大的。
　　第19題：往年19題考都在考查數列，換了一種題型，考查了函數與導數的知識，三問都比較簡單，雖然第三問是一個不等式證明，但其中涉及到的不等式模型也是在高中講課中時常提到的，問題不大。
　　第20題：的解析幾何題難度較低，第一個題型陳舊、常規對于扎實做好復的考生不成問題，第二個出題模型選擇的是圓，相對于圓錐曲線會更加容易。
　　第21題：最大的改變在于壓軸題，往年廣東卷壓軸題都考查函數與導數，而且廣東的考法是以復雜取勝，摒棄了這種出題模式還是很贊的。本題考查數列，前兩問相對比較簡單，第三問考查不等式放縮，綜合性比較強，難度較大。
　　最后，學而思高考研究中心祝愿高考學子能夠取得優異的成績，走進理想的大學。同時，對于決戰高考學子來說，暑假開始準備一輪復，祝愿新高三學子能夠經歷高三一年風雨，在這個暑假開始為高考打下堅實的基礎，在高考中取得理想的成績。筆者建議，廣大高二考生備考時，應從教材出發，夯實基礎，做到復全面、系統，不留死角。在抓好基礎知識的前提下，注重對高中數學主干知識的復，對數列、圓錐曲線、函數與導數等重要知識的靈活運用。在完善知識體系的同時，也要重視能力的培養。