轉(zhuǎn)眼間2018級貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院新生就要開學了。時光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學時的情景。眨眼之間，大學已經(jīng)離我越來越遠，永遠停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾。可能是一張紙寫滿卻從未實現(xiàn)的計劃表，也可能是一個個明天約卻從未實現(xiàn)的諾言。高考升學網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院錄取通知書、貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院開學時間及貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院入學考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的準大學生有幫助。

貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院開學時間入學指南及錄取通知書發(fā)放時間查詢

貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)線及錄取通知書什么時候到(查詢)

貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學費,費用收費標準規(guī)定

貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院排名怎么樣(排名好不好)

貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院宿舍條件,宿舍圖片和環(huán)境空調(diào)及分配方法

貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院招生簡章,招生專業(yè)

貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)排名,重點專業(yè)有哪些

貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院就業(yè)情況怎么樣

貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院招生專業(yè)排名和專業(yè)前景介紹

貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)辦于1958年，2002年由貴州省化學工業(yè)學校升格成為貴州科技工程職業(yè)學院，2009年2月經(jīng)貴州省人民政府批準將更名為貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院。學院坐落在風光秀麗、氣候宜人的貴州省省會貴陽市，隸屬于貴州省教育廳。在長期的辦學實踐中，學院厚積了較強的辦學實力、豐富的辦學經(jīng)驗、一定的教科研實力。長期致力于“三個強化”?? 強化“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學指導；強化“面向第一線，著眼高技能”的辦學方向；強化“產(chǎn)學研結(jié)合，教學做融合”的辦學理念，從而形成了鮮明的高職教育辦學。年來畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上，形成了“出口暢，進口旺”的良性發(fā)展局面。2007年學院在教育部“高職高專院校人才培養(yǎng)工作水的評估”中評為優(yōu)秀； 2009年被省教育廳確定為“省級示范高職學院建設(shè)單位”。先后榮獲“園林建設(shè)先進單位”、“市級精神文明建設(shè)先進單位”，“省級精神文明建設(shè)先進單位”等榮譽稱號。在“省級示范高職學院”的建設(shè)過程中，學院通過教學環(huán)境建設(shè)、體制機制建設(shè)、校園文化建設(shè)、共享資源庫建設(shè)等項目建設(shè)，以化工生產(chǎn)技術(shù)、機電一體化為重點專業(yè)，以工業(yè)分析與檢驗、建筑工程技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、酒店與旅游管理為骨干專業(yè)，全面提升重點與骨干專業(yè)及其輻射的專業(yè)群的教學質(zhì)量和基礎(chǔ)辦學實力，在全省同類專業(yè)中起到示范引領(lǐng)作用，到2011年把學院建設(shè)成為“行業(yè)突出，涵蓋貴州主要工業(yè)門類、引領(lǐng)全省工科職業(yè)教育的省級示范職業(yè)學院”。學院強化“產(chǎn)學研結(jié)合，教學做融合”的辦學理念，聘請生產(chǎn)一線的專家制定各專業(yè)的專業(yè)教學計劃，構(gòu)建具有我院的課程體系。結(jié)合企業(yè)需求，采取了產(chǎn)學結(jié)合、訂單式培養(yǎng)、工學交替、頂崗實訓等培養(yǎng)模式。與貴州赤天化集團有限責任公司、甕福（集團）有限責任公司、開磷集團等數(shù)十家企業(yè)組成教學集團資源，為畢業(yè)生的“出口”提供了保障，形成了企業(yè)的人力資源部就是學院的招生就業(yè)部，學院的招生就業(yè)處就是企業(yè)的人力資源部的就業(yè)。學院以弘揚“修德礪能 精工鑄藝”的校訓為主題，以創(chuàng)建“團結(jié)勤奮 務(wù)實創(chuàng)新”的校風為目標，多渠道、多途徑調(diào)動學生學習積極性和主動性，強化“勤業(yè)求真言傳身教”的教風，有力地推進了“善學進取 學以致用”學風建設(shè)，鍛造“吃苦耐勞、求真務(wù)實”的職業(yè)精神，以育人為本，培養(yǎng)“愛崗敬業(yè)、技熟能強”的應(yīng)用性人才。

春風化雨，致知于行。學院的發(fā)展始終與黨和政府、教育主管部門以及社會各界朋友的關(guān)心和支持緊緊相連；展望未來，社會的厚望與人民的重托將激勵著我們向更高的目標奮勇邁進，再創(chuàng)輝煌！