2024年河北高考作文題目談?wù)勅斯ぶ悄堋?/p>

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會越來越少？

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

作文解析

此題設(shè)計(jì)體現(xiàn)了對教考銜接的出題意方向，對標(biāo)統(tǒng)編版語文教材必修下冊四單元的“信息時(shí)代的語文生活”，對于“互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用”所帶來的便利青年學(xué)子有切身的體會，除此之外也可以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)中暴露出的問題，諸如信息爆炸帶來的信息辨識問題、網(wǎng)絡(luò)秩序問題、大數(shù)據(jù)投其所好推送的“精神快餐”問題、人工智能對我們自身能動性的妨害……

綜上，需要青年學(xué)子緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，從自身出發(fā)，深刻反思“互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用”的兩面性，重點(diǎn)思考其暴露出的問題，考慮成因及其對策。

寫作指導(dǎo)

考生除可以書寫以上問題帶來的困擾外，還需要剖析原因，進(jìn)而提出一些建設(shè)性的意見。

諸如“精神快餐”問題，我們青年學(xué)子應(yīng)思考波茨曼曾說過的“娛樂至死”預(yù)言，應(yīng)該提升自身品味，考慮網(wǎng)絡(luò)信息的營養(yǎng)和對自身的影響。

諸如“人工智能對我們自身能動性的妨害”，人工智能無法取代我們?nèi)祟惖那楦小��?chuàng)造力，在深陷人工智能紅利時(shí)要警惕“降智”的風(fēng)險(xiǎn)。

2024年河北高考作文滿分范文

群蟻排衙的代碼劃過計(jì)算機(jī)昏黑的屏幕，如流星墜入夜空無盡的黑。人工智能是一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，它讓機(jī)器的存在顯得更為必要，也讓它們學(xué)會活著。

科幻電影中的高新技術(shù)已成為現(xiàn)實(shí)，或許不久，那雙機(jī)械的手就會敲開你的家門，與你共同生活。

“計(jì)算機(jī)像人類一樣思考”，庫克并不擔(dān)心，他或許是科技產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)軍者，但也絕非僅是如此。“我更擔(dān)心人類想像計(jì)算機(jī)一樣思考。”這是一種提醒？亦或是一種預(yù)言。

歷史猶如一條河，人們往往只旅經(jīng)橋上，卻很少望著橋下那條奔流的鮮血渾濁的猛獸。自人還未自稱為人時(shí)，兩顆種子便種在心中。一顆長為樹，一顆長為花。樹的影子時(shí)常遮蔽花的身姿。但新的時(shí)代中，花的芳香已飄散開來，伴著時(shí)間的風(fēng)無處不在。

活著，還是活著？

有的人倚在樹下，望著白云流過湛藍(lán)的天空，手卻不經(jīng)意間觸碰到了花蕊。

優(yōu)勝劣汰，活著的法則。這顆藍(lán)色星球已不如往日，她已步入中老年期，卻負(fù)擔(dān)著往日無法比擬的壓力。人工智能，是一柄微笑著的刀。是被人從刀鞘中取出，還是胸膛中取出，這取決于如何活著。

誠然，一條條代碼還未被情感裹挾，“像人類一樣思考”如天方夜譚。它們只是更講究結(jié)果。“一億還是一千萬？”人工智能的驅(qū)動，必然選擇前者。

人所不同。他會徘徊，他會迷茫。理性釋然，以歷智慧生物的地位，他會遷就前者。但樹已成年，參天厚實(shí)。價(jià)值觀，同情心讓你游離，或許剩余九千萬將給予那些底層的人，或許用于治愈衰微的地球。

時(shí)代釋然，這是個(gè)浮躁的年代。名利比以往更令人陶醉。“想計(jì)算機(jī)一樣思考”是完美的，但人非完美，如同時(shí)代。

忘記如何活著，忘記如何思考，忘記如何存在。

確實(shí)人工智能正在普及，但請別讓它代替你活著。

這是新的時(shí)代，但別忘記舊日的活法。