學校安全會議記錄范文篇一：

小學安全工作會議記錄

安全會議時間：xx年x月x日

參加人員：賈洪敏 張建衛 楊志友 張成海 宋述學

會議內容：

1、分析期安全情況，結合我校的情況制定管理方案，進行專項活動布置。

2、確定期安全工作重點，落實新學期的安全防范工作。

3、排查學校安全隱患，加強學校網絡安全管理。

檢查的部位：教學樓、辦公樓、

發現的問題：無

整改措施：進一步加強管理.

學校安全會議記錄范文篇二：

校園安全會議記錄、安全動態分析及整改措施

安全會議時間：xx年x月x日

會議內容：1、傳達市教育局和武林街道安全會議精神和要求。期學校安全工作分析，制定和落實相應的安全工作，尤其是寒假和春節期間的安全工作。

2、要求學校保衛加強安全管理，尤其是寒假和春節期間的大門口的進出人員以及夜間的巡邏。

3、安排好寒假和春節的值班干部和職員。

4、全校范圍內的校園安全及設施安全檢查。

5、布置保安開會的工作任務和內容。

參加人員：邱鋒、章楗、張冠超 劉風、李毅、胡誠孝 、保安隊長吳廣文

檢查的部位：教學樓、綜合樓、行政樓、宿舍、食堂、實驗樓及校園周邊環境

發現的問題：個別滅火器壓力不足和個別班級及辦公室門窗關閉不及時。

整改措施：第二天更換了壓力不足的滅火器。對個別班級及辦公室給予安全警告。

學校安全會議記錄范文篇三：

安全會議記錄

安全會議時間：xx年x月x日

參加人員：賈洪敏 張建衛 楊志友 張成海 宋述學

會議內容：學校周邊環境治理

大力加強學校道路交通安全工作，促進學校周邊道路交通安全設施，保障師生交通安全，學校自前幾年周邊環境治理以來，得到了社會各界、學生、家長的支持理解，取得了較好的效果。學校安全無事故，很少因為吃飯、小攤點等食物中毒事故發生。為保證新學年安全工作再上新臺階，我們要繼續在上重視，制度上健全，行動上落實。

1、加強教師值勤，校領導安排教師值勤輪值表，每天定時值勤，并做好考核工作。

2、主動與當地工商、交警聯系，切實完善周邊交通標志和交通設施，并取得他們的支持配合。

3、繼續對廣大教師、學生的食品安全教育，提高他們的安全意識，并開展“小手拉大手”活動，向家長宣傳，發放傳單，嚴格遵守管制要求。

4、進一步改善校園周邊交通環境，盡量避免形成、人、車流高峰，分批護送學生過馬路，并加強領導，由監督崗檢查。

學校安全會議記錄范文篇四：

安全會議時間：20xx年x月x日

會議內容：1、傳達市教育局和武林街道安全會議精神和要求。期學校安全工作分析，制定和落實相應的安全工作，尤其是寒假和春節期間的安全工作。2、要求學校保衛加強安全管理，尤其是寒假和春節期間的大門口的進出人員以及夜間的巡邏。3、安排好寒假和春節的值班干部和職員。4、全校范圍內的校園安全及設施安全檢查。5、布置保安開會的工作任務和內容。

參加人員：邱鋒、章楗、張冠超 劉風、李毅、胡誠孝　、保安隊長吳廣文

檢查的部位：教學樓、綜合樓、行政樓、宿舍、食堂、實驗樓及校園周邊環境

發現的問題：個別滅火器壓力不足和個別班級及辦公室門窗關閉不及時。

整改措施：第二天更換了壓力不足的滅火器。對個別班級及辦公室給予安全警告。

安全會議時間：20xx年x月x日

會議內容：1、傳達市教育局安全工作會議精神和要求，部署和落實具體的安全工作。2、全校范圍內的校園安全及設施安全檢查。

參加人員：章楗、張冠超、劉風、倪望躍 李毅、胡誠孝　、

檢查的部位：教學樓、綜合樓、行政樓、宿舍、食堂、實驗樓 藝術樓及校園周邊環境

發現的問題：消防滅火器有即將失效的

整改措施：立即進行更換。警鐘長鳴，防患與未然。

安全會議時間：20xx年x月x日

會議內容：1、交流在杭州市教育局學校反邪教警示教育培訓班學習心得。2、學校安全排查和整改

參加人員：邱鋒、章楗、張冠超 、劉風、倪望躍 李毅、胡誠孝　、

檢查的部位：教學樓、綜合樓、行政樓、宿舍、食堂、實驗樓 藝術樓

發現的問題：無

整改措施：警鐘長鳴，防患與未然。

學校安全會議記錄范文篇五：

地點會議室

主持人靳恩龍

記錄人孟濤

參加人

安全小組成員

會議內容：

學生上學路上的安全問題

靳：階段，學生上學、放學后在校門口逗留，這樣學生容易造成安全事故。分析一下原因，主要有：1、教師安全意識淡薄，對學生的教育淡化。2、值勤教師到崗晚，到崗后沒有很好地負起責任。3、家長接送心切，素質不高。因此，下階段要做好以下工作：

1、在教師會議上對全體教師提出要求，值勤教師要準時到崗，并認真值勤。發現學生不守紀律，要教育。

2、各班主任要對學生加強安全教育，強化安全意識。

3、要求學生對家長說明學校接送要求。

李：安全是什么?安全是一種經驗，每一個事故都能總結一兩條教訓，日積月累，就成了我們的規章，我們要樹立防事故、保安全的，處處想在前，安全前移，真正把別人的事故當作自己的防衛事故的經驗。