新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的吉林師范大學博達學院朝鮮語專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年吉林師范大學博達學院朝鮮語專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、吉林師范大學博達學院朝鮮語專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年吉林師范大學博達學院招生辦官方公布的朝鮮語專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道吉林師范大學博達學院朝鮮語專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2022年的吉林師范大學博達學院朝鮮語專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是451分，對應的最低錄取位次在63308名；

2、在河北省份2020年的吉林師范大學博達學院朝鮮語專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是501分，對應的最低錄取位次在38920名；

3、在遼寧省份2019年的吉林師范大學博達學院朝鮮語專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是524分，對應的最低錄取位次在14994名；

4、在吉林省份2022年的吉林師范大學博達學院朝鮮語專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是352分，對應的最低錄取位次在57942名；

5、在江蘇省份2020年的吉林師范大學博達學院朝鮮語專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是293分，對應的最低錄取位次在47497名；

6、在貴州省份2021年的吉林師范大學博達學院朝鮮語專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是487分，對應的最低錄取位次在38339名；

二、吉林師范大學博達學院朝鮮語專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(招非朝鮮族英語考生；鐵西區(qū))(語種英語)朝鮮語專業(yè)	2021	天津	綜合	不限	475	38708
2	(招非朝鮮族英語考生)朝鮮語專業(yè)	2020	天津	綜合	不限	502	35563
3	(招收英語語種考生)(招非朝鮮族英語考生)朝鮮語專業(yè)	2019	天津	文科	-	447	8733
4	(語種:英語)(口試:否)(招非朝鮮族英語考生；吉林師范大學博達學院)朝鮮語專業(yè)	2022	天津	綜合	不限	-	-
5	只招英語語種考生；招非朝鮮族英語考生朝鮮語專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	451	63308
6	(只招英語語種考生；只招非朝鮮族考生)朝鮮語專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	-	69069
7	(只招英語語種考生；招非朝鮮族英語語種考生)朝鮮語專業(yè)	2020	河北	文科	-	501	38920
8	(只招英語語種考生；招非朝鮮族英語語種考生)朝鮮語專業(yè)	2019	河北	文科	-	502	40253
9	(招非朝鮮族考生)(外語語種:英語)(四市)朝鮮語專業(yè)	2022	內蒙古	文科	-	368	18844
10	(外語語種英語)(收費標準25000元/年)(招非朝鮮族英語考生)(學制四年)朝鮮語專業(yè)	2021	內蒙古	文科	-	390	19751
11	(外語語種英語)(收費標準16800元/年)(招非朝鮮族英語考生)(學制四年)朝鮮語專業(yè)	2020	內蒙古	文科	-	442	18413
12	(外語語種：英語)(招非朝鮮族英語考生)朝鮮語專業(yè)	2019	內蒙古	文科	-	446	18158
13	(招非朝鮮族、英語考生)朝鮮語專業(yè)	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	406	31494
14	(招非朝鮮族、英語考生)朝鮮語專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	467	28682
15	(招非朝鮮族)(語種英語)朝鮮語專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	517	16135
16	(招非朝鮮族)朝鮮語專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	524	14994
17	(招非朝鮮族英語考生)朝鮮語專業(yè)	2021	吉林	文科	-	396	16773
18	(招非朝鮮族英語考生)朝鮮語專業(yè)	2021	吉林	理科	-	335	52510
19	(招非朝鮮族英語考生)朝鮮語專業(yè)	2020	吉林	文科	-	435	15997
20	(招非朝鮮族英語考生)朝鮮語專業(yè)	2020	吉林	理科	-	357	57666
21	(招英語考生)(招非朝鮮族)朝鮮語專業(yè)	2019	吉林	文科	-	440	15366
22	(招英語考生)(招非朝鮮族)朝鮮語專業(yè)	2019	吉林	理科	-	418	46347
23	(招英語考生)(招非朝鮮族英語考生)朝鮮語專業(yè)	2022	吉林	文科	-	406	17393
24	(招英語考生)(招非朝鮮族英語考生)朝鮮語專業(yè)	2022	吉林	理科	-	352	57942
25	(招英語考生)(招非朝鮮族英語考生)朝鮮語專業(yè)	2021	黑龍江	文科	-	366	23552
26	(招英語考生)(招非朝鮮族考生)朝鮮語專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	422	17445
27	(招英語考生)(招非朝鮮族考生)朝鮮語專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	433	17774
28	(招英語考生)招非朝鮮族英語考生朝鮮語專業(yè)	2022	黑龍江	文科	-	-	-
29	(只招英語考生)朝鮮語專業(yè)	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	476	55510
30	(只招英語考生)朝鮮語專業(yè)	2020	江蘇	文科	-	293	47497
31	(只招英語考生)(在四市鐵西區(qū)果園街217-3號學習)朝鮮語專業(yè)	2019	江蘇	文科	-	287	48952
32	(只招英語考生)朝鮮語專業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	-	-
33	(25000元/年；招非朝鮮族英語考生)朝鮮語專業(yè)	2021	安徽	文科	-	525	47157
34	(16800元/年；招非朝鮮族英語語種考生)朝鮮語專業(yè)	2020	安徽	文科	-	511	41946
35	(招非朝鮮族英語考生)朝鮮語專業(yè)	2019	安徽	文科	-	523	38175
36	(25000元/年；招非朝鮮族英語語種考生)朝鮮語專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
37	(招非朝鮮族英語考生)(語種:英語)朝鮮語專業(yè)	2021	貴州	文科	-	487	38339
38	(招非朝鮮族英語考生)(語種英語)朝鮮語專業(yè)	2020	貴州	文科	-	488	31933
39	(招非朝鮮族英語考生)朝鮮語專業(yè)	2019	貴州	文科	-	472	36518
40	(招非朝鮮族考生)(語種:英語)朝鮮語專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-

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三、吉林師范大學博達學院師資和院系介紹

吉林師范大學博達學院（Boda College of Jilin Normal University）坐落于松遼原美麗的英雄城——吉林省四市。學校于1999年底開始籌建，2000年4月被吉林省教育委員會正式批準為吉林師范大學的二級學院，當年秋季首批新生入學。2004年3月被教育部批準為獨立學院。在不斷探索的辦學實踐中，博達學院逐漸形成了自己的辦學和品牌優(yōu)勢。理念先進。學校確立了“一切為了學生成才，為了一切學生成才”的辦學宗旨；“服務社會、科學定位，立德樹人、因材施教”的辦學理念；“育人為中心、需求做導向、質量求生存、謀發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略；“創(chuàng)建學生滿意、家長放心、社會認可、鮮明、社會信譽高的一流獨立學院”的辦學目標和“博學致用、達人致遠”的校訓。獨立法人。實施本科層次學歷教育，按國家下達的招生計劃參加全國統(tǒng)一招生錄取，學生學業(yè)期滿成績合格，頒發(fā)國家承認的吉林師范大學博達學院本科畢業(yè)證書，畢業(yè)生符合學士學位授予條件的，頒發(fā)吉林師范大學博達學院學士學位證書。環(huán)境優(yōu)越。學校現(xiàn)有兩個校區(qū)，占地面積66余萬方米，環(huán)境幽雅，各類教學設施齊全，教學儀器設備先進，具有良好的學習環(huán)境。新校區(qū)投資9億元建設，分兩期完成。目前綜合樓、圖書館、體育館、學生宿舍、食堂已投入使用，正在進行新校區(qū)二期工程建設。校園綠植豐富，花團錦簇，書聲瑯瑯，歡聲笑語。師資雄厚。學校擁有全國優(yōu)秀教師，省級教學名師和省級優(yōu)秀教學團隊，有來自英、美、俄、法、德、日、韓等10個國家的外籍教師和吉林師范大學優(yōu)秀教師前來任教。具有博士、碩士學位的教師占70%以上。教學優(yōu)秀。學校現(xiàn)設有本科專業(yè)39個，專科專業(yè)10個，涵蓋了文學、理學、工學、教育、管理、法學、藝術學7大學科門類，形成了語言文學、教師教育、理工、管理、藝術傳媒5大專業(yè)群。博達學院不斷深化教育改革，強化教學管理，積極探索和建立新的培養(yǎng)模式。根據(jù)社會需要調整專業(yè)結構，優(yōu)化課程體系，加大應用型人才的培養(yǎng)力度，強化職業(yè)技能訓練，注重學生的學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、交流能力和社會適應能力的培養(yǎng)。管理嚴格。學校實行董事會領導下的院長負責制，學校領導班子年富力強，具有高瞻遠矚的開拓精神和與時俱進的創(chuàng)新意識。各行政部門分工科學，權責明確，管理隊伍素質高。學校遵循“育人為本、德育為先”的理念，堅持全員育人、全過程育人、全方位育人。以正面教育為主，嚴格學生管理，加強學風建設，重視學生綜合素質的提高和健康心理素質的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生學會做人、學會做事、學會生存的能力。社會影響廣泛。建校以來，已經(jīng)為國家培養(yǎng)了一批素質高、動手能力強、社會急需的應用型人才。在校生成績突出，知識運用能力強。畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，遍及各地，學生考取研究生的比率在省內同類院校名列前茅。學校得到了社會和家長的一致認可，先后被教育部國家語委評為“