新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的吉林工程技術師范學院計算機應用技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年吉林工程技術師范學院計算機應用技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、吉林工程技術師范學院計算機應用技術專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年吉林工程技術師范學院招生辦官方公布的計算機應用技術專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道吉林工程技術師范學院計算機應用技術專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在吉林省份2020年的吉林工程技術師范學院計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是295分，對應的最低錄取位次在70191名；

2、在吉林省份2019年的吉林工程技術師范學院計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是340分，對應的最低錄取位次在62706名；

3、在湖南省份2021年的吉林工程技術師范學院計算機應用技術專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是375分，對應的最低錄取位次在171366名；

4、在廣西省份2020年的吉林工程技術師范學院計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是194分，對應的最低錄取位次在198906名；

5、在廣西省份2019年的吉林工程技術師范學院計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是381分，對應的最低錄取位次在105822名；

6、在四川省份2020年的吉林工程技術師范學院計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是209分，對應的最低錄取位次在257714名；

二、吉林工程技術師范學院計算機應用技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	計算機應用技術專業(yè)	2020	山西	理科	-	230	90379
2	(辦學地點凱旋校區(qū))(收費標準4100元/年)(學制三年)計算機應用技術專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	252	70460
3	(辦學地點：主校區(qū))計算機應用技術專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	294	67202
4	計算機應用技術專業(yè)	2021	吉林	理科	-	296	59417
5	計算機應用技術專業(yè)	2020	吉林	理科	-	295	70191
6	計算機應用技術專業(yè)	2019	吉林	理科	-	340	62706
7	(凱旋校區(qū))計算機應用技術專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	504	151054
8	(凱旋校區(qū))計算機應用技術專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
9	(凱旋校區(qū))計算機應用技術專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
10	(凱旋校區(qū))計算機應用技術專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	513	141561
11	計算機應用技術專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
12	計算機應用技術專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
13	計算機應用技術專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	477	176398
14	(4100元/年)計算機應用技術專業(yè)	2021	安徽	理科	-	200	225474
15	(4100元/年)計算機應用技術專業(yè)	2020	安徽	理科	-	-	-
16	計算機應用技術專業(yè)	2020	江西	理科	-	349	67471
17	(4100元/年)計算機應用技術專業(yè)	2020	河南	理科	-	360	348047
18	計算機應用技術專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	375	171366
19	(在凱旋校區(qū)辦學)計算機應用技術專業(yè)	2020	廣西	理科	-	194	198906
20	計算機應用技術專業(yè)	2019	廣西	理科	-	381	105822
21	(凱旋校區(qū))計算機應用技術專業(yè)	2021	四川	理科	-	370	216270
22	(凱旋校區(qū))計算機應用技術專業(yè)	2020	四川	理科	-	209	257714
23	計算機應用技術專業(yè)	2019	四川	理科	-	439	183227
24	計算機應用技術專業(yè)	2019	貴州	理科	-	234	209233
25	計算機應用技術專業(yè)	2020	云南	理科	-	370	132254
26	計算機應用技術專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	312	114638

廣西財經(jīng)學院和吉林工程技術師范學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

吉林工程技術師范學院和河北地質(zhì)大學華信學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

山西工學院和吉林工程技術師范學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

吉林工程技術師范學院在新疆錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

吉林工程技術師范學院和湖北商貿(mào)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

新疆第二醫(yī)學院和吉林工程技術師范學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

吉林工程技術師范學院和廣東科技學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

河北師范大學匯華學院和吉林工程技術師范學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

六盤水師范學院和吉林工程技術師范學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

吉林工程技術師范學院和西安明德理工學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

廣西科技大學和吉林工程技術師范學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

廣西中醫(yī)藥大學和吉林工程技術師范學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、吉林工程技術師范學院師資和院系介紹

吉林工程技術師范學院坐落在吉林省省會長春市，是國務院批準成立的全國第一所專門為職業(yè)教育培養(yǎng)培訓專業(yè)課師資的全日制本科師范院校，也是目前東北三省和內(nèi)蒙古地區(qū)唯一一所獨立設置的全日制本科職業(yè)師范院校。學校前身為1959年籌建的吉林省勞動廳技工學校；1979年經(jīng)國務院批準成立吉林技工師范學院，隸屬原國家勞動總局；1983年，劃歸吉林省管理并更名為吉林職業(yè)師范學院；2000年8月，吉林省經(jīng)濟貿(mào)易學校并入學校；2002年2月，經(jīng)教育部批準更名為吉林工程技術師范學院；2015年8月，吉林省國際商務學校并入學校。辦學62年來，幾代工師人秉持“篤學、敬業(yè)、求是、創(chuàng)新”校訓精神和“精益求精、崇師尚學”工師精神，克難攻堅，砥礪前行，經(jīng)歷了艱苦創(chuàng)業(yè)、探索、加快建設、內(nèi)涵發(fā)展等發(fā)展階段，辦學規(guī)模日益擴大，教育質(zhì)量不斷提高，辦學逐步凸顯，服務功能持續(xù)增強。學校是教育部確定的全國重點建設職業(yè)教育師資培訓基地，是吉林省人民政府確定的全省職教師資保障體系建設牽頭單位，是吉林省地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展聯(lián)盟理事長學校，2019年被評為吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范高校。服務職教、服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展，辦學鮮明。學校以職教師資教育功能，以應用型專業(yè)教育為主線，形成了職技高師教育、高等工程教育、高等技術教育“三位一體”，職教教師培養(yǎng)與培訓“雙重支撐”的辦學格局。在辦學屬性上，堅持應用性、師范性和學術性的“三性”統(tǒng)一；在辦學上，突出職業(yè)師范教育；在內(nèi)涵及載體建設上，始終致力于職教師資培養(yǎng)、職教師資培訓、職教科學研究、職教信息服務四個中心建設；在服務職教全局上，注重發(fā)揮職教師資保障、職教科研引領、教育教學示范和職教文化建設四大母機功能。辦學條件優(yōu)良，辦學規(guī)模不斷擴大。學校現(xiàn)有凱旋校區(qū)、長德校區(qū)、高新校區(qū)和泰來校區(qū)四個校區(qū)。學校占地面積83萬方米，建筑面積36萬方米，教學科研儀器設備總值27671.37萬元。現(xiàn)有在校學生15918人，其中全日制本專科生13117人，成人本專科生2801人。設有17個學院，1個教研部，3個交叉學科研究院，16個研究中心和15個研究院（所）。牢固樹立學科建設的龍頭地位，學科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。學校以學科建設為龍頭，師資隊伍，科研為關鍵，經(jīng)濟做基礎，政策作保障，打造學科高地。在省級“雙”項目評審中，獲批吉林省高水學科6個，有吉林省科技創(chuàng)新中心1個，吉林省工程實驗室1個，吉林省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地1個，吉林省社會科學重點領域研究基地3個，吉林省數(shù)字出版重點實驗室1個，吉林省高校工程研究中心3個，吉林省高校重點實驗室3個，吉林省高校人文社科重點研究基地2個，吉林省新型高校智庫1個，吉林省科協(xié)科技創(chuàng)新智庫基地1個，吉林省校企聯(lián)合技術創(chuàng)新實驗室2個，吉林省協(xié)同創(chuàng)新中心1個。學校始終遵循“優(yōu)勢專業(yè)立品牌、新增專業(yè)上質(zhì)量”的工作思路，不