新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的揚州大學實驗動物學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年揚州大學實驗動物學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、揚州大學實驗動物學專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年揚州大學招生辦官方公布的實驗動物學專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道揚州大學實驗動物學專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2021年的揚州大學實驗動物學專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是565分，對應的最低錄取位次在32704名；

2、在山西省份2022年的揚州大學實驗動物學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是518分，對應的最低錄取位次在25640名；

3、在江蘇省份2021年的揚州大學實驗動物學專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是526分，對應的最低錄取位次在59824名；

4、在廣西省份2020年的揚州大學實驗動物學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是549分，對應的最低錄取位次在20138名；

5、在廣西省份2022年的揚州大學實驗動物學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是494分，對應的最低錄取位次在36574名；

6、在重慶省份2020年的揚州大學實驗動物學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是534分，對應的最低錄取位次在26909名；

二、揚州大學實驗動物學專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(農林類)實驗動物學專業(yè)	2021	河北	物理	物理+(化學或生物)	565	32704
2	(農林類)實驗動物學專業(yè)	2020	河北	理科	-	608	26325
3	農林類實驗動物學專業(yè)	2022	河北	物理	物理+(化學或生物)	555	36191
4	實驗動物學專業(yè)	2021	山西	理科	-	533	22331
5	實驗動物學專業(yè)	2020	山西	理科	-	556	23655
6	實驗動物學專業(yè)	2019	山西	理科	-	523	24643
7	實驗動物學專業(yè)	2022	山西	理科	-	518	25640
8	(收費標準2750元/年)(學制四年)實驗動物學專業(yè)	2021	內蒙古	理科	-	-	-
9	(收費標準2750元/年)(學制四年)實驗動物學專業(yè)	2020	內蒙古	理科	-	534	10746
10	實驗動物學專業(yè)	2019	內蒙古	理科	-	-	-
11	(揚州市)實驗動物學專業(yè)	2022	內蒙古	理科	-	-	-
12	實驗動物學專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+(化或生)	572	17837
13	(語種不限)實驗動物學專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	558	20966
14	實驗動物學專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	571	17644
15	實驗動物學專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+(化或生)	558	22175
16	實驗動物學專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	492	18174
17	實驗動物學專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	552	13903
18	實驗動物學專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	567	12102
19	實驗動物學專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	489	18844
20	實驗動物學專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+(化學或生物)	526	59824
21	實驗動物學專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	353	69326
22	實驗動物學專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	350	62963
23	實驗動物學專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+(化學或生物)	545	60207
24	(2750元/年)實驗動物學專業(yè)	2021	安徽	理科	-	562	32607
25	(2750元/年)實驗動物學專業(yè)	2020	安徽	理科	-	593	25318
26	實驗動物學專業(yè)	2019	安徽	理科	-	565	24445
27	(2750元/年)實驗動物學專業(yè)	2022	安徽	理科	-	558	33250
28	(農林類)實驗動物學專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+(化或生)	587	21982
29	實驗動物學專業(yè)	2020	湖北	理科	-	588	20624
30	實驗動物學專業(yè)	2019	湖北	理科	-	568	21185
31	(農林類)實驗動物學專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+(化或生)	557	25790
32	實驗動物學專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+(化學或生物)	-	-
33	實驗動物學專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+(化學或生物)	570	20193
34	(理工類，4年，2750元/年)實驗動物學專業(yè)	2021	廣西	理科	-	544	17930
35	(理工類，4年，2750元/年)實驗動物學專業(yè)	2020	廣西	理科	-	549	20138
36	實驗動物學專業(yè)	2019	廣西	理科	-	-	-
37	(理工類，4年，2750元/年)實驗動物學專業(yè)	2022	廣西	理科	-	494	36574
38	實驗動物學專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+(化學或生物)	582	21693
39	實驗動物學專業(yè)	2020	重慶	理科	-	534	26909
40	實驗動物學專業(yè)	2019	重慶	理科	-	571	19274
41	實驗動物學專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+(化學或生物)	538	25053
42	(語種:不限)實驗動物學專業(yè)	2021	貴州	理科	-	510	22279
43	(大學南路88號)(語種不限)實驗動物學專業(yè)	2020	貴州	理科	-	520	26202
44	實驗動物學專業(yè)	2019	貴州	理科	-	522	21207
45	(語種:不限)實驗動物學專業(yè)	2022	貴州	理科	-	475	36222
46	(農林類)實驗動物學專業(yè)	2021	云南	理科	-	562	18890
47	(農林類)實驗動物學專業(yè)	2020	云南	理科	-	552	27373
48	(農林類)實驗動物學專業(yè)	2019	云南	理科	-	571	19253
49	(農林類)實驗動物學專業(yè)	2022	云南	理科	-	566	17837

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三、揚州大學師資和院系介紹

揚州大學坐落于國家首批歷史文化名城揚州，是江蘇省人民政府和教育部共建高校、江蘇省屬重點綜合性大學、江蘇高水大學建設高峰計劃A類建設高校，全國首批博士、碩士學位授予單位，全國率先進行合并辦學的高校。學校前身是1902年由代著名實業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的通州師范學校和通海農學堂。1952年全國院系調整時，其農科和代辦的文史專修科西遷揚州，組建蘇北農學院和蘇北師范專科學校；其他4所院校也在同時期相繼在揚建立或遷來揚州辦學。1992年，學校由揚州師范學院、江蘇農學院、揚州工學院、揚州醫(yī)學院、江蘇水利工程專科學校、江蘇商業(yè)專科學校等6所高校合并組建而成。學校學科門類齊全。設有125個本科專業(yè)，涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、藝術學等12大學科門類。全校普通全日制本科生30700多人，各類博、碩士研究生16200多人。現(xiàn)有一級學科博士學位授權點21個，一級學科碩士學位授權點50個，博士專業(yè)學位類別3個，碩士專業(yè)學位類別27個，博士后流動站20個；擁有國家級重點學科2個，國家重點（培育）學科1個，省優(yōu)勢學科7個，省一級學科重點（培育）學科9個，化學、植物與動物科學、工程學、農業(yè)科學、臨床醫(yī)學、材料科學、計算機科學、生物學與生物化學、藥理學與毒理學、環(huán)境生態(tài)學、微生物學等11個學科的ESI排名進入全球大學和科研機構前1%。學校人才培養(yǎng)能力持續(xù)提高。建有國家級一流本科專業(yè)建設點32個，國家級專業(yè)6個，江蘇高校品牌專業(yè)建設工程一期項目6個、二期項目18個，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，省級優(yōu)秀研究生工作站22個，教育部卓越人才培養(yǎng)項目8個，14個專業(yè)通過工程教育、臨床醫(yī)學及師范類專業(yè)認證和評估。擁有國家級一流本科課程20門，國家級精品課程14門，國家級精品資源共享課13門，教育部精品視頻公開課2門，國家級雙語教學示范課程1門，國家精品在線開放課程5門，國家級教學團隊3個，教育部、農業(yè)部農科教合作人才培養(yǎng)基地2個，國家級校外實踐教學基地1個，國家級實驗教學示范中心1個，國家級虛擬仿真實驗教學中心1個，國家級示范性虛擬仿真實驗項目5項，獲國家級教學成果二等獎4項、省高等教育教學成果特等獎5項和國家研究生教育成果二等獎1項。學校著力提升專業(yè)建設水，實施揚州大學本科專業(yè)品牌化建設與提升工程，大力推進通識教育改革，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，強化實踐育人，積極打造“一院一品”，實行第二課堂學分制，推動第一第二課堂融合發(fā)展。學校混合教學改革案例入編聯(lián)合國教科文組織《混合學習白皮書》，連續(xù)六次捧得全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽“優(yōu)勝杯”，多次榮獲全國“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎并捧得“優(yōu)勝杯”，榮獲中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎3項，獲評全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國創(chuàng)新創(chuàng)