許多大學(xué)普遍實(shí)行了學(xué)分修課，每星期的課由自己來選，一般分為專業(yè)必修課、公共必修課和選修課。

　　一、專業(yè)課：學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確

　　不同專業(yè)的大學(xué)生有不同的專業(yè)課，但不同專業(yè)的大學(xué)生對待本專業(yè)課程的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該是一致的：那就是不管喜歡與否，都要盡力學(xué)好。在學(xué)習(xí)專業(yè)課時，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確具體，以不斷提高學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，主動克服各種學(xué)習(xí)困難，做到直接學(xué)習(xí)興趣和間接學(xué)習(xí)興趣的結(jié)合。

　　二、公共課：認(rèn)識到其實(shí)用價值

　　大學(xué)生對公共課的學(xué)習(xí)積極性普遍不如專業(yè)課，有相當(dāng)一部分學(xué)生持消極應(yīng)付的態(tài)度，學(xué)習(xí)興趣主要看老師的教學(xué)水，如果老師的課講得生動活潑，他們愿意聽，有興趣學(xué)。但這種興趣主要是直接學(xué)習(xí)興趣，而且大多停留在較低水上，只限于上課認(rèn)真聽講，把聽課當(dāng)成了一種享受或是對專業(yè)課的調(diào)劑。

　　大學(xué)新生要充分認(rèn)識到公共課的實(shí)用價值及對自己的意義，部分實(shí)用性強(qiáng)的公共課(例如外語)要當(dāng)成專業(yè)課來學(xué)習(xí)。

　　三、選修課：杜絕“撈取學(xué)分”

　　大學(xué)生對待選修課的學(xué)習(xí)一般說來興致較高，認(rèn)為選修課可以開眼界、長見識，擴(kuò)大自己的知識面。而且選修課的學(xué)習(xí)要求不嚴(yán)，大學(xué)生較少產(chǎn)生逆反心理。但選修課在大學(xué)生心目中的地位和分量畢竟不如專業(yè)課和公共課。要杜絕為了撈取學(xué)分才選修某些課程、“選而不修”的不正常現(xiàn)象。

　恢復(fù)高考[微博]制度以來，國家主管部門對大學(xué)生戀愛問題的政策，經(jīng)歷了由明文禁止，到“不提倡，不反對”的轉(zhuǎn)折，這是認(rèn)識大學(xué)生戀愛現(xiàn)象演變的重要背景。

　　十年寒窗，你終于成為了時代的驕子，或許大學(xué)中戀愛又是你人生的另一次高考，或當(dāng)?shù)谝淮斡龅綈凵窆忸櫟臅r候，既要自然灑脫地迎接它，又要處理好戀愛與其他方面的關(guān)系，克服種種庸俗的成分。

　　一、女生能迅速感受到大家庭的溫暖

　　師妹們注意了：新生入學(xué)的第一天，“超級女生”們就能享受到高年級迎新男生的“熱情關(guān)懷了，對女生來說看來，高年級男生的無微不至，讓你會感受到大家庭的溫暖。

　　二、不要相信傳言

　　師弟們也注意：千萬別相信什么“理工女生不回頭，長發(fā)飄飄夢中游；理工女生一回頭，田邊嚇?biāo)缼字慌！敝�類的傳言。根�?jù)統(tǒng)計(jì)；理工類學(xué)校靚女與文史學(xué)校靚女比較，理工學(xué)校靚女比例占了絕對優(yōu)勢。

　　三、談不談戀愛，決定權(quán)在你自己

　　“思政老師”會建議學(xué)生干部大學(xué)不宜談戀愛，其它同學(xué)在大二前也不要談戀愛。但是教授們卻持了相反意見，大學(xué)生理所當(dāng)然要以學(xué)習(xí)為主，但戀愛中的大學(xué)生也可以彼此促進(jìn)、共同提高，有資本、有信心就盡管談吧。

　　四、談戀愛和學(xué)習(xí)不一定沖突