韓毅是筆者2006年調查時的訪談對象之一，曾因為沉迷網(wǎng)絡游戲而退學，后來因為看到一個母親在網(wǎng)吧給兒子當眾下跪，幡然醒悟，不僅自己走出了網(wǎng)絡游戲，而且還通過以身說法，勸誡沉迷網(wǎng)絡游戲的學生。

　　斗轉星移，筆者再用原來的QQ號找到他時，他說自己現(xiàn)在在刑偵大隊工作，當年的網(wǎng)絡生活彎路，對他來說也有所助益，因為現(xiàn)在網(wǎng)絡犯罪越來越多，很多案件，可以通過網(wǎng)絡獲得有幫助的信息，如網(wǎng)絡的聊天記錄、視頻圖像等。“但是，如果不是自己決意走出網(wǎng)絡游戲的陰霾，就不會有今天。”韓毅說。

　　進入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，人類整體的生活與生產模式都在隨著網(wǎng)絡技術的突飛猛進而發(fā)生著日新月異的變化。網(wǎng)絡對喜歡追逐時尚與新鮮事物的中學生群體有著巨大的吸引力，也對其發(fā)展產生著不可估量的影響。

　　在做全國中學生網(wǎng)絡生活10年跟蹤調查這項研究中，有幾個結果令筆者感慨頗深。一方面是通過對比相隔10年的兩次調查，我們發(fā)現(xiàn)，中學生網(wǎng)絡游戲中的語言文明與暴力傾向令人擔憂，這一問題10年來沒有明顯改善。而且，中學生尚處于特殊的成長時期，難以明確區(qū)分網(wǎng)絡生活與現(xiàn)實生活兩種情境，因而，比較容易將網(wǎng)絡生活中的語言與行為方式遷移到現(xiàn)實生活中來，所以，對中學生的網(wǎng)絡生活文明與道德引導是當前網(wǎng)絡生活引導的一大重點。

　　另一方面，學習成為中學生網(wǎng)絡生活的主要內容，這看上去是可喜的變化，是學習化生活與網(wǎng)絡相結合的結果，有可能提高中學生的學習效率，擴展其視野。但是，如果網(wǎng)絡學習與應試傾向相結合，也可能使中學生生活更加單一化和應試化。因為家長一般會限制孩子玩網(wǎng)絡游戲和與網(wǎng)友聊天的時間，但常常會鼓勵孩子花更多時間在網(wǎng)上做練。

　　此外，我們需要警惕網(wǎng)絡成為新的教育不等因素，因為在網(wǎng)絡基礎設施以及網(wǎng)絡學習資源收費的情況下，網(wǎng)絡學習資源自然會成為不方便或者無力支付網(wǎng)絡學習費用的群體學習落后的新因素。（作者：孫彩，系南京師范大學教授）