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最后一課閱讀答案完整版

更新:2023-09-15 02:59:04 高考升學網

  語法課上完了,我們又上字課。那一天,韓麥爾先生發給我們新的字帖,帖上都是美麗的圓體字:“法蘭西”,“阿爾薩斯”,“法蘭西”,“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個人那么專心,教室里那么安靜!只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來,但是誰也不注意,連最小的孩子也不分心,他們正在專心畫“杠子”,好像那也算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著,我心里想:“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”……

  忽然教堂的鐘聲敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收操了。韓麥爾先生站起來,臉色慘白,我覺得他從來沒有這么高大。

  “我的朋友們啊,”他說,“我——我——”

  但是他哽住了,他說不下去了。

  他轉身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個大字:

  “法蘭西萬歲!”

  然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們作了個手勢:“散學了,——你們走吧。”

  【閱讀練題】

  1、“窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收操了”一句中破折號的用法是(1分)。

  _______________________________________________________________________________

  2、小弗郎士為什么覺得韓麥爾先生“從來沒有這么高大”?(2分)

  ______________________________________________________________________________。

  3、就文中的細節描寫,回答下列問題:(6分)

  ①“字帖掛在我們課桌的鐵桿上”這一細節,烘托了一種怎樣的氣氛?

  答:__________________________________________________________________________。

  ②“一些金甲蟲飛進來,但是誰也不注意,連最小的孩子也不分心”這一細節,反映了孩子們怎樣的心理?

  答:____________________________________________________________________________

  ____________________________________________________________________________。

  ③小弗郎士對鴿子的叫聲產生的聯想,有什么深刻含義?

  答___________________________________________________________________________

  ___________________________________________________________________________。

  4、“使出全身的力量,寫了兩個大字:‘法蘭西萬歲!’”寫完之后,“他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說。”怎樣理解韓麥爾先生的舉止和表情?(3分)

  _______________________________________________________________________________

  ____________________________________________________________________________。

  5、“最后一課”結束了,請你續寫一段,寫“我”是怎樣離開教室的。(60字左右)(6分)

  ______________________________________________________________________________

  ______________________________________________________________________________

  ______________________________________________________________________________

  【閱讀答案】

  1.解釋說明

  2.韓麥爾先生偉大的愛國主義精神使“我”覺得他形象的高大。

  3.①烘托了教室里的愛國氣氛。②刻畫出孩子們對祖國語言的熱愛。③小弗郎士的聯想是他嘲笑普魯士侵略者強迫他們學德語的愚蠢。

  4.韓麥爾的舉止和表情一方面表現他對祖國必勝的信念,另一方面表現他對祖國被占領的殘酷現實感到極大痛苦。

  5.按6、4、2給分,不作答者0分


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