從記事起到現(xiàn)在，我得到過許多啟示：有父母對我的啟示，有老師對我的啟示，有伙伴們對我的啟示……但是，最令我難忘的，還是那個五六歲的小男孩對我的啟示。

那是在去年暑假，陽光明媚，萬里無云的一天。中飯吃掉后，我興奮地哼著歌和媽媽騎著自行車，逛遍全江山。一個小時，兩個小時……轉眼已經到了下午三四點了，此時的我已是口干舌燥了。又忘了帶水，只好讓媽媽到最的小店里買了一根冰棍和一瓶飲料。不管三七二十一，我迫不及待地撕開冰棍的包裝袋，隨手扔在了馬路邊，就開始盡情地享受起了冰棍得爽快。

這時，一個五六歲的小男孩，拿著一個空牛奶盒過來，這引起了我的注意。小男孩左顧右盼，好像在尋找著什么東西。忽然，他的眼睛定在了一處，眼里閃著驚喜的光芒。我順著他的目光定睛一看，兩個長方體狀的分類型垃圾箱傲然挺立在那里，等待著小男孩的到來。小男孩歡快地向垃圾箱跑去，把牛奶盒輕輕地放進了垃圾箱，滿意地離開了。

看著小男孩滿意地離開時的背影，我的臉紅了，心里像塞了一塊鉛似的，沉重極了，久久不能靜。我下意識地低頭看了看那個包裝袋，這時的它已經皺成一團，似乎是因為我這不保護環(huán)境的行為而皺起了眉頭。我立即把它撿了起來，和小男孩一樣，放進了那個垃圾箱。頓時，我心里的那塊鉛沒有了，輕松了許多，也不再忐忑不安了。

我心里非常感謝那個小男孩，因為是他的行動啟示了我，是他的行動告訴了我一定要保護環(huán)境的道理。

一些無聲的動作能看出這個人的涵養(yǎng)，而從這些人的動作中，我們就能得到啟示！

這篇文章作者通過寫在自己隨手扔下冰棍的包裝紙在馬路邊的時候，一位小男孩卻拿著手里的牛奶瓶扔到垃圾箱里的事，表現(xiàn)了小男孩懂文明、講衛(wèi)生的好品質。同時作者通過自身的對比，呼吁人們保護環(huán)境。