大學班級管理計劃
．辦墻報和黑板報
辦墻報和黑板報是班級課外活動的重要形式之一。其內容包括宣傳學習黨的方針、的形勢和任務，傳播文化科學知識，交流學習方法，表彰先進和批評不良行為等。通過辦墻報和黑板報，可以培養學生的寫作能力和閱讀能力，養成他們關心國內外大事的好慣。
二、小組活動
小組活動是課外活動的基本組織形式。課外活動小組的特點是，它對參加活動的學生有一定的條件限制；屬于提高性的小組，對活動成員的要求高一些，例如在活動技能方面要有一定的基礎；屬于普通性的小組，對活動成員的要求低一些，例如只要對某類活動有一定的興趣、愛好，并且自愿參加就可以。
小組活動的另一個特點是，參加小組活動的成員比較固定，一般一學調整一次，因此，在組織上比群眾性的課外活動要嚴密一些。小組內設有組長，并有固定的指導教師。
課外小組活動內容非常廣泛，如各種學習興趣小組、各種科技小組、各種文藝活動小組、各種體育小組、各種生產勞動和社會實踐活動小組等。由于小組活動的內容多種多樣，因此，它特別能照顧學生各自不同的興趣、愛好和特長。有的學校為學生組織了幾十個課外小組，學生可以根據自己的志趣和特長選擇參加某一個或某幾個小組的活動。
三、社團活動
學生社團組織活動是目前最活躍的，又是影響最廣泛的一種課外活動形式。它是在班主任的指導下，由學生發起并按一定章程進行的社團組織活動，對于提高學生的組織能力和工作能力，培養學生的集體主義精神和創造精神有一定作用。常見的學生社團組織有文學社、詩刊社、智力開發社、數學愛好者協會、理化愛好者協會、天文愛好者協會、電子愛好者協會、集郵愛好者協會、天文愛好者協會、電子愛好者協會、集郵愛好者協會、橋牌愛好者協會、棋類愛好者協會、影視愛好者協會等。這類社團辦有自己的小刊物，自己采訪，自己編輯，自己刻印，自己發行。它由學生輪流擔任會長或社長，集體制定章程和活動計劃。
四、個人活動
個人活動是在教師指導下，根據個人的才能和興趣，組織學生個別獨立進行的活動形式。這種活動形式的特點是，能夠充分發揮學生個人的主動性、積極性和創造性，有利于學生特殊才能的發展。
個人活動的內容有：指導學生閱讀課外書籍，指導學生從事某一項專門觀察和研究，指導學生進行體育運動或從事科技活動等。
以上四種課外活動形式對于搞好中小學的課外活動工作來說，都是很必要的。它們各有自己的側重點。如果能把這四種形式都運用起來，既能照顧普及，又能照顧提高，既能照顧廣大學生的同要求，又能照顧個別學生的特殊需要，這對于實施“全面發展，提高素質”的教育方針是十分有利的。，