記得第一次見(jiàn)到魔方，是五年級(jí)時(shí)。那天，走廊盡頭有位六年級(jí)的大姐姐正在秀她的絕技。色彩雜亂的魔方經(jīng)過(guò)她的手，很快就拼回了六色。隨后，不知由誰(shuí)帶頭，魔方在我們班里也流行了起來(lái)。下課后，站在教室外面，只聽(tīng)得室內(nèi)“刷刷刷”轉(zhuǎn)動(dòng)魔方的聲音。

有一節(jié)體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，一個(gè)大膽的家伙把魔方帶了下來(lái)。不知怎的，我下定了還原魔方的決心。一節(jié)課，我躲在籃球架后面，研究圖紙。終于，在下課時(shí)，我把還原后的魔方還給了物主。在全班人驚訝的目光下，我默默走出了教室。

第一次接觸CFOP，則是在一年后。青少年宮的活動(dòng)中，我獲得了一個(gè)迷你的鑰匙扣魔方。正是因?yàn)檫@特殊的原因，我走上了這條艱辛的道路。CFOP，凝聚了魔方發(fā)明者魯比克教授二十多年的心血。41個(gè)F2L公式，57個(gè)OLL公式，21個(gè)PLL公式，也是成千上萬(wàn)魔友的智力成果。一點(diǎn)一點(diǎn)，我把這些公式記了下了；一點(diǎn)一點(diǎn)，我的速度在提升。回首過(guò)去，初一初二，我曾因?qū)W習(xí)的原因放棄了許許多多的愛(ài)好，放棄了中國(guó)象棋、國(guó)際象棋、黑白棋、魔方，如今的重拾更是令人感慨良多。封魔是，我沒(méi)有放棄背公式，在長(zhǎng)滿荊棘的路上，我更加沒(méi)有放棄。如今的我，破繭而出，在魔方的建樹(shù)上躍進(jìn)了一大步。

我從一個(gè)幾分鐘的渣渣起一直在努力。盡管途中有間斷，但我與魔方的情緣不解，我的堅(jiān)持讓我收獲了成就。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我在同學(xué)們面前也露了一手。在他們羨慕、驚訝與崇拜中，我更加感到了檢查的不易。

現(xiàn)今我達(dá)到了pb20s，avg25s，sub30s的水。我仍會(huì)堅(jiān)定不移地在魔方之路上走下去。當(dāng)驀然回首時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：世上其實(shí)沒(méi)有困難的事情。只要你能堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)看到勝利的曙光。