一、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)有幾個(gè)校區(qū)

山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)只有一個(gè)校區(qū)

二、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)哪個(gè)校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)地址：山東省濟(jì)南市章丘區(qū)經(jīng)十東路6196號

三、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)簡介

山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)是由教育部批準(zhǔn)，具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)。學(xué)校坐落于具有歷史文化名城和全國文明城之稱的山東省省會濟(jì)南市，占地面積1300余畝，包括章丘、商河兩個(gè)校區(qū)，校舍面積38萬方米。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院、交通工程學(xué)院、財(cái)金學(xué)院、商學(xué)院、鼎利學(xué)院、國防教育學(xué)院、五年制高職學(xué)院和基礎(chǔ)教學(xué)部、思政教學(xué)部。

在30年的發(fā)展中，學(xué)校始終堅(jiān)持黨的教育方針，落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)；堅(jiān)持以教育質(zhì)量，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向；堅(jiān)持“工程性，融合型，職業(yè)化”的辦學(xué)思路，走出了一條以工科為主，工、管、經(jīng)、藝多學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，注重內(nèi)涵建設(shè)的發(fā)展道路。

學(xué)校根據(jù)山東省及濟(jì)南市支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對人才的需求，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)鏈與區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的緊密對接。目前，開設(shè)本科專業(yè)15個(gè)，專科專業(yè)43個(gè)，形成了機(jī)械設(shè)計(jì)制造類、電子信息類、汽車類、土建類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類五大優(yōu)勢專業(yè)群。五大專業(yè)群依工而建、優(yōu)勢明顯、互為依托、各具。已建成省級品牌專業(yè)群（建筑類專業(yè)群、智能制造技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群）2個(gè)、省級專業(yè)4個(gè)、省級精品課程11門，省級精品資源共享課2門、市級精品資源共享課1門。

學(xué)校根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，以建設(shè)高水“雙師型”教師隊(duì)伍為目標(biāo)，建立了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型"教師隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有專任教師726人，其中具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)及以上的教師283人，具有碩士及以上學(xué)位的教師366人，“雙師型”教師302人，兼職教師141人，學(xué)校擁有山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人，省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)5支，省級名師工作室1個(gè)，省級教學(xué)名師4人，山東省優(yōu)秀教師1人，濟(jì)南市優(yōu)秀教師1人，省級青年技能名師2人，山東省技術(shù)能手1人，濟(jì)南市專業(yè)技術(shù)拔尖人才1人，山東省優(yōu)秀科技工作者1人，濟(jì)南市優(yōu)秀科技工作者2人，濟(jì)南市青年崗位操作能手2人，濟(jì)南市青年技術(shù)創(chuàng)新能手3人，高級工程師、高級會計(jì)師、高級技師等高層次技術(shù)技能人才80余人，濟(jì)南市認(rèn)定的E類及以上高層次人才260余人。

學(xué)校堅(jiān)持“能力為本、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念，投入巨資加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。已在校內(nèi)建成集教學(xué)、科研、實(shí)訓(xùn)為一體科研基地8個(gè)，建立公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室89個(gè)，與校外80余家大中型企業(yè)建立實(shí)基地95個(gè)。這些實(shí)訓(xùn)、實(shí)、科研基地的建立為開展實(shí)踐教學(xué)和科研工作創(chuàng)造了良好條件。

學(xué)校以服務(wù)發(fā)展為宗旨，針對行業(yè)企業(yè)的技術(shù)難題和教學(xué)中的問題，積極開展教科研活動，并取得豐碩成果。五年，已獲得省、市教學(xué)與科研立項(xiàng)縱向課題118項(xiàng)，其中縱向課題107項(xiàng)，橫向課題11項(xiàng)，其中科技類44項(xiàng)、人文社科類63項(xiàng)，主持省社科規(guī)劃課題4項(xiàng)；省旅游重點(diǎn)課題1項(xiàng)；省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題4項(xiàng)；教育廳高校科技課題12項(xiàng)；其他課題86項(xiàng)；在中外學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文621篇，其中三大檢索（SCI、EI、ISTP）收錄44篇，主編參編教材136部；獲得各級各類科研成果獎項(xiàng)77項(xiàng)，獲國家授權(quán)專利84項(xiàng)，軟件著作權(quán)55項(xiàng)。