新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的煙臺南山學院交通運輸專業錄取分數線數據，包含三年煙臺南山學院交通運輸專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、煙臺南山學院交通運輸專業分數線是多少分

最新據2023年煙臺南山學院招生辦官方公布的交通運輸專業錄取數據，我們可以知道煙臺南山學院交通運輸專業錄取分數線如下：

1、在天津省份2020年的煙臺南山學院交通運輸專業綜合專業分數線是483分，對應的最低錄取位次在39465名；

2、在吉林省份2020年的煙臺南山學院交通運輸專業文科專業分數線是425分，對應的最低錄取位次在17444名；

3、在吉林省份2019年的煙臺南山學院交通運輸專業文科專業分數線是428分，對應的最低錄取位次在16793名；

4、在浙江省份2021年的煙臺南山學院交通運輸專業綜合專業分數線是532分，對應的最低錄取位次在119183名；

5、在安徽省份2019年的煙臺南山學院交通運輸專業文科專業分數線是519分，對應的最低錄取位次在41490名；

6、在河南省份2021年的煙臺南山學院交通運輸專業理科專業分數線是451分，對應的最低錄取位次在219532名；

二、煙臺南山學院交通運輸專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(招收民用航空運輸管理方向；東海校區)(語種不限)交通運輸專業	2021	天津	綜合	物 或 化	472	39341
2	(招收民用航空運輸管理方向)交通運輸專業	2020	天津	綜合	物 或 化	483	39465
3	(招收民用航空運輸管理方向)交通運輸專業	2019	天津	文科	-	433	9668
4	(語種:不限)(口試:否)(東海校區)交通運輸專業	2022	天津	綜合	物 或 化	-	-
5	(招收民用航空運輸管理方向)交通運輸專業	2019	河北	文科	-	-	-
6	(招收民用航空運輸管理方向)(辦學地點東海校區)交通運輸專業	2021	山西	文科	-	430	8518
7	(招收民用航空運輸管理方向)(辦學地點東海校區)交通運輸專業	2020	山西	文科	-	435	12536
8	(招收民用航空運輸管理方向)(辦學地點東海校區)交通運輸專業	2019	山西	文科	-	446	14635
9	(東海校區)交通運輸專業	2022	內蒙古	文科	-	383	17093
10	(招收民用航空運輸管理方向)交通運輸專業	2019	遼寧	理科	-	444	69878
11	(招收民用航空運輸管理方向)交通運輸專業	2020	吉林	文科	-	425	17444
12	(招收民用航空運輸管理方向)交通運輸專業	2019	吉林	文科	-	428	16793
13	(東海校區)交通運輸專業	2022	浙江	綜合	物 或 化	533	127768
14	(東海校區)交通運輸專業	2021	浙江	綜合	物 或 化	532	119183
15	(民用航空運輸管理方向)(東海校區)交通運輸專業	2020	浙江	綜合	物 或 化	-	-
16	(民用航空運輸管理方向)(東海校區)交通運輸專業	2020	浙江	綜合	物 或 化	535	117771
17	(民用航空運輸管理方向)(東海校區)交通運輸專業	2019	浙江	綜合	不限	-	-
18	(民用航空運輸管理方向)(東海校區)交通運輸專業	2019	浙江	綜合	不限	527	127012
19	(招收民用航空運輸管理方向)(13800元/年)交通運輸專業	2020	安徽	文科	-	515	38460
20	(民用航空運輸管理方向)交通運輸專業	2019	安徽	文科	-	519	41490
21	交通運輸專業	2022	山東	綜合	物 或 化	469	223916
22	(招收民用航空運輸管理方向)交通運輸專業	2021	山東	綜合	物 或 化	475	206739
23	(招收民用航空運輸管理方向)交通運輸專業	2020	山東	綜合	物 或 化	480	210830
24	(招收民用航空運輸管理方向)交通運輸專業	2019	山東	文科	-	513	46613
25	(招收民用航空運輸管理方向)交通運輸專業	2019	山東	理科	-	460	166304
26	(民用航空運輸管理方向)(13800元/年；辦學地點東海校區)交通運輸專業	2021	河南	理科	-	451	219532
27	(招收民用航空運輸管理方向)(13800元/年；辦學地點東海校區)交通運輸專業	2020	河南	文科	-	506	58638
28	(招收民用航空運輸管理方向)(13800元/年；辦學地點東海校區)交通運輸專業	2020	河南	理科	-	465	222839
29	(招收民用航空運輸管理方向)(辦學地點：東海校區)交通運輸專業	2019	河南	文科	-	493	54421
30	(招收民用航空運輸管理方向)(辦學地點：東海校區)(有東海校區：東海旅游度假區大學路12號。)交通運輸專業	2019	河南	理科	-	431	212792
31	(16800元/年；辦學地點：東海校區)交通運輸專業	2022	河南	文科	-	-	-
32	(招收民用航空運輸管理方向；辦學地點東海校區)交通運輸專業	2021	湖北	歷史	歷史+化學	493	40195
33	(招收民用航空運輸管理方向)(地點東海校區)交通運輸專業	2020	湖北	文科	-	439	40451
34	(招收民用航空運輸管理方向)(地點東海校區)交通運輸專業	2019	湖北	理科	-	430	96877
35	(辦學地點東海校區)交通運輸專業	2022	湖北	歷史	歷史+化學	-	-
36	(培養民用航空運輸管理人才；辦學地點：東海校區)交通運輸專業	2019	廣東	文科	-	-	-
37	招收民用航空運輸管理方向交通運輸專業	2021	海南	綜合	物 或 化	517	26369
38	(招收民用航空運輸管理方向)交通運輸專業	2020	海南	綜合	物 或 化	501	28715
39	(招收民用航空運輸園管理方向)交通運輸專業	2019	海南	理科	-	516	21071
40	交通運輸專業	2022	海南	綜合	物 或 化	-	-
41	(招收民用航空運輸管理方向)(教學地點山東省煙臺市龍口市東海校區)交通運輸專業	2020	陜西	文科	-	472	28359
42	(招收民用航空運輸管理方向，教學地點：山東省煙臺市龍口市東海旅游度假區大學路12號東海校區)交通運輸專業	2019	陜西	文科	-	466	32093
43	交通運輸專業	2022	陜西	文科	-	-	-
44	(招收民用航空運輸管理方向)交通運輸專業	2021	甘肅	文科	-	450	21361
45	(招收民用航空運輸管理方向)交通運輸專業	2020	甘肅	文科	-	463	23949
46	(招收民用航空運輸管理方向)交通運輸專業	2019	甘肅	文科	-	448	27402
47	(招收民用航空運輸管理方向)交通運輸專業	2019	甘肅	理科	-	405	75278

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三、煙臺南山學院師資和院系介紹

煙臺南山學院是由國家級大型民營股份制企業集團南山控股投資興辦，教育部批準設立的一所全日制普通本科院校，坐落于山東省煙臺龍口市。學校是以工學為主，藝術學、管理學、文學、醫學、經濟學六大學科門類協調發展的高水應用型本科高校，始建于1988年，2005年升本，2009年具備學士學位授予權，2015年通過教育部合格評估，2017年被山東省人民政府確定為碩士學位授予立項培育建設單位。2019年開始與青島科技大學聯合培養碩士研究生。學校設有東海和南山兩處校區。下設工學院、商學院、人文學院、化學工程與技術學院、材料科學與工程學院、紡織科學與工程學院、健康學院、音樂學院、航空學院、馬克思主義學院、應用技術與培訓學院等11個二級學院，包含28個系（部、中心），擁有49個本科專業，40個�？茖�業。現有國家鋁合金壓力加工工程技術研究中心、山東省重點實驗室、山東省高校協同創新中心、山東省人文社科研究基地等創新臺13個。設置有機械工程、電氣信息、航空、化工、材料、紡織、健康、商科等14個實驗實訓中心，包含209個實驗室。學校在和黨的十九大精神指引下，認真貫徹南山控股“整合、優化、創新、突破、發展”十字方針，圍繞人才培養中心任務，以教研產一體化融合建設為抓手，推動教學、科研、師資隊伍建設、學科專業建設等各方面不斷取得突破。一、鮮明的辦學——校企一體，協同育人。學校秉承“校企一體，協同育人，德育為先，能力為重”的辦學理念，以大型企業集團南山控股和南山科學技術研究院為依托，形成了內涵突出鮮明的“12345”辦學思路：圍繞“一個”人才培養中心；狠抓教學、科研“兩條”主線；大力開展學科專業建設、師資隊伍建設、校園文化建設“三大”建設；堅持公益性、地方性、應用型、以工為主“四點”辦學定位；全力推進學科專業建設與企業產業發展一體化、師資隊伍建設與企業骨干培養一體化、科學研究與企業技術研發一體化、教學體系建設與企業生產過程一體化、實訓臺建設與企業設備利用一體化等“五個”一體化工作。在“核心產業引領專業建設，專業支持核心產業升級”的發展道路上，學校圍繞地方骨干產業，建設與發展相關專業，使產業鏈對接專業群。二、優良的師資隊伍——雙高為主,專兼結合。學校與南山控股聯袂落實“人才強�！睉鹇�，憑借雄厚財力，全職引進大批高職稱、高學歷教師，為教學科研注入不竭動力。特邀著名院士、知名專家擔任發展顧問，聘任高校博導、碩導擔任學科帶頭人，鑄就了一支以專家教授為引領，碩、博研究生為骨干的高水教師隊伍。大力開展企業專家上講臺、大學教師下車間活動，建立了一支既熟悉企業生產和高教規律，又具有較高理論水和動手能力的教師隊伍。幾年學校聘任了100多名企業專業技術和管理人員作為我校雙師型教師，向優質教育與先進產業互促互進的大格局快速前進。三、先