新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的忻州師范學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年忻州師范學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、忻州師范學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年忻州師范學(xué)院招生辦官方公布的電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道忻州師范學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2021年的忻州師范學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是426分，對應(yīng)的最低錄取位次在83228名；

2、在遼寧省份2021年的忻州師范學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是490分，對應(yīng)的最低錄取位次在47732名；

3、在遼寧省份2020年的忻州師范學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是492分，對應(yīng)的最低錄取位次在45635名；

4、在安徽省份2020年的忻州師范學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是471分，對應(yīng)的最低錄取位次在122812名；

5、在湖北省份2022年的忻州師范學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是453分，對應(yīng)的最低錄取位次在96100名；

6、在重慶省份2021年的忻州師范學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是504分，對應(yīng)的最低錄取位次在57478名；

二、忻州師范學(xué)院電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(主校區(qū))電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	天津	綜合	物	498	33915
2	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	天津	綜合	物	529	29902
3	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	天津	理科	-	476	21268
4	(語種:不限)(口試:否)(主校區(qū))電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	天津	綜合	物	510	32904
5	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	475	111128
6	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	河北	理科	-	500	116657
7	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	河北	理科	-	468	119169
8	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	486	107443
9	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	426	83228
10	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	453	88416
11	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	432	85954
12	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	431	82644
13	(辦學(xué)地點主校區(qū))(收費標(biāo)準(zhǔn)5280元/年)(學(xué)制四年)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	349	46959
14	(辦學(xué)地點主校區(qū))(收費標(biāo)準(zhǔn)5280元/年)(學(xué)制四年)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	369	48309
15	(辦學(xué)地點：校本部)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	387	48264
16	(主校區(qū))電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	380	43149
17	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	489	50130
18	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	490	47732
19	(語種不限)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	492	45635
20	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	479	54532
21	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	吉林	理科	-	-	42494
22	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	吉林	理科	-	446	34576
23	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	吉林	理科	-	468	32702
24	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	吉林	理科	-	381	49829
25	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	471	114984
26	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	334	112287
27	在主校區(qū)學(xué)習(xí)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	325	118075
28	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	481	125619
29	(5280元/年)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	451	125290
30	(5280元/年)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	471	122812
31	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	468	107294
32	(5280元/年)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	理科	-	463	130051
33	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	477	64785
34	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	福建	理科	-	452	65208
35	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	福建	理科	-	433	64745
36	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	477	65447
37	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	江西	理科	-	476	86032
38	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	江西	理科	-	489	81149
39	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	江西	理科	-	478	74480
40	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	江西	理科	-	478	84747
41	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	物	483	189062
42	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	物	487	179466
43	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	山東	綜合	物	497	175204
44	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	山東	理科	-	474	146554
45	(5280元/年)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	489	159463
46	(5280元/年)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	509	160203
47	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	462	164407
48	(5280元/年)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	490	152694
49	(辦學(xué)地點主校區(qū))電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	472	81513
50	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	湖北	理科	-	466	85051
51	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	湖北	理科	-	450	85279
52	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	453	96100
53	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	484	96725
54	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	湖南	理科	-	480	96844
55	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	湖南	理科	-	460	92459
56	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	451	123226
57	(辦學(xué)地點主校區(qū))電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	487	151245
58	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	廣東	理科	-	469	144370
59	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	廣東	理科	-	445	138244
60	住宿費:待定,辦學(xué)地點:主校區(qū)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	499	144729
61	(理工類，4年，5280元/年)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	廣西	理科	-	413	87537
62	(理工類，4年，5280元/年)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	廣西	理科	-	417	85226
63	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	理科	-	408	89342
64	(理工類，4年，5280元/年)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	廣西	理科	-	407	92059
65	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	海南	綜合	物	527	24063
66	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	海南	綜合	物	515	25609
67	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	海南	理科	-	550	16353
68	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	海南	綜合	物	533	24179
69	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	470	57750
70	(辦學(xué)地點主校區(qū)。)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	504	57478
71	(辦學(xué)地點主校區(qū))電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	重慶	理科	-	462	60540
72	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	514	111456
73	(主校區(qū))電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	云南	理科	-	454	79800
74	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	云南	理科	-	486	61560
75	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	云南	理科	-	487	57351
76	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	云南	理科	-	467	70487
77	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	陜西	理科	-	416	77895
78	電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	陜西	理科	-	431	76478
79	(教學(xué)地點：山西省忻州市忻府區(qū)和西街10號校本部)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	陜西	理科	-	448	77964

忻州師范學(xué)院和河北建筑工程學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

保定學(xué)院和忻州師范學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

忻州師范學(xué)院和內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

防災(zāi)科技學(xué)院和忻州師范學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

沈陽化工大學(xué)和忻州師范學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

貴州師范大學(xué)和忻州師范學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

蘇州科技大學(xué)和忻州師范學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

忻州師范學(xué)院和內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

忻州師范學(xué)院和吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

杭州師范大學(xué)和忻州師范學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

忻州師范學(xué)院的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

忻州師范學(xué)院和凱里學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

三、忻州師范學(xué)院師資和院系介紹

忻州師范學(xué)院是一所省屬全日制普通本科院校，坐落在山西省忻州市。學(xué)院前身可追溯到1958年創(chuàng)建的忻縣師范專科學(xué)校，1984年更名為忻州師范專科學(xué)校，1998年與忻州地區(qū)教育學(xué)院、忻州職工大學(xué)、山西廣播電視大學(xué)忻州分校合并組建忻州師范高等專科學(xué)校。2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，忻州師范高等專科學(xué)校與忻州師范學(xué)校合并建成忻州師范學(xué)院。60多年來，學(xué)院始終秉承“厚學(xué)啟智，修德樹人”的校訓(xùn)，堅持面向基礎(chǔ)教育、研究基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，現(xiàn)已發(fā)展成為以本科教育為主，兼顧專科教育和繼續(xù)教育的普通高等師范院校。現(xiàn)有26個教學(xué)單位，45個本科專業(yè)（師范類專業(yè)20個、非師范類專業(yè)25個），涵蓋法、教、文、史、理、工、管、經(jīng)、藝等9個學(xué)科門類。學(xué)院現(xiàn)有山西省“1331工程”優(yōu)勢學(xué)科1個，山西省重點扶持學(xué)科5個；山西省“服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新學(xué)科群建設(shè)計劃”培育項目1項，山西省高等學(xué)校人文社科重點研究基地1個，山西省協(xié)同創(chuàng)新培育項目1項；教育部、財政部確定的專業(yè)建設(shè)點3個，國家級綜合改革試點專業(yè)1個，省級專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)5個；省級精品資源共享課程7門，省級精品課程4門；省級高等學(xué)校重點實驗室1個，省級普通高校實驗教學(xué)示范中心8個。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校學(xué)生19889人；在編教職工1306人，其中，專任教師929人，副高及以上職稱教師333人，碩士及以上學(xué)位教師787人，山西省“”海外高層次人才1人，山西省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2人，省教育領(lǐng)域“三晉英才”支持計劃入選者13人，山西省教學(xué)名師9人，山西省高校“131”領(lǐng)軍人才、學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀中青年拔尖創(chuàng)新人才8人，兼職博士生、碩士生導(dǎo)師44人。學(xué)院新校區(qū)占地面積約1619畝（含一期和二期），總建筑面積49.08萬方米。學(xué)院擁有較為先進(jìn)的教師教育綜合訓(xùn)練中心、計算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)臺、多媒體教室、體育館及各類專業(yè)實驗室、琴房、畫室、練功房等教學(xué)設(shè)施。學(xué)院共有館藏圖書430萬余冊，其中，紙質(zhì)圖書168萬余冊、電子圖書262萬冊；有電子資源數(shù)據(jù)庫41個。學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，堅持辦學(xué)方向，牢固樹立人才培養(yǎng)中心地位，深入落實立德樹人根本任務(wù)，立足忻州等經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展現(xiàn)狀，持續(xù)深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，堅持開展扶貧頂崗實支教工作，構(gòu)建了高師院校、地方政府、中小學(xué)校“三位一體”協(xié)同育人機(jī)制，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。特別是1997年至今，累計派出50000余名大學(xué)生，到忻州市各縣（市、區(qū)）和運城、陽泉、大同、雄安新區(qū)、新疆和田地區(qū)及海南等地共700余所農(nóng)村中小學(xué)進(jìn)行扶貧頂崗實支教，培養(yǎng)了一批批有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心，愿意為基礎(chǔ)教育辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，緩解了經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村基礎(chǔ)教育師資短缺問題，有效地促進(jìn)了城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化，推動了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施。時任國務(wù)委員陳至