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根據(jù)往年的志愿填報規(guī)則得知,每個省份的志愿填報數(shù)量和專業(yè)選擇數(shù)量也不同,本期小編主要為大家介紹關(guān)于2021年山西高考志愿院校填報數(shù)量和專業(yè)填報數(shù)量的相關(guān)知識,希望大家在填報志愿之前對山西高考志愿填報的重要規(guī)則做一個了解,提前規(guī)劃好高考志愿填報方案。
本科一批、二批、二批C(相當(dāng)于3本)
一共有8個院校志愿,分為院校志愿1、院校志愿2............院校志愿8
每個志愿下最多可以填報6個專業(yè)
專科
一共有9個院校志愿,分為院校志愿1、院校志愿2............院校志愿9
每個志愿下最多可以填報6個專業(yè)
你的性格是外向還是內(nèi)向?你喜歡機械發(fā)明還是詩詞歌賦?你的理想和抱負是什么,是IT精英,商業(yè)老板,亦或是自由的攝影師?熱衷于籃球、爬山這樣的集體活動,還是更愜意于獨自一人沉浸在文學(xué)的海洋或者寂靜的湖邊?
作為每個考生而言,都要認真了解自己,因為你的這些選擇會關(guān)系到你的未來。http://m.bpindao.cn
興趣、性格是專業(yè)選擇的首要參考標準
確定興趣選專業(yè),是填報高考志愿的前提。你的興趣在哪方面,你認為自己是什么性格類型的,知道了自己的性格分類,你就可以進行有針對性的篩選專業(yè)了。
一般來說,外向的人更適合選擇能夠充分發(fā)揮自己行動能力和積極性的專業(yè),例如管理、法律、經(jīng)濟、市場營銷等;內(nèi)向的人更適合選擇能夠發(fā)揮自己的計劃性、敏感性、邏輯性的職業(yè),例如研發(fā)人員、會計、技術(shù)人員等。
美國著名的心理學(xué)家、職業(yè)理論專家霍蘭德提出的職業(yè)性向理論,是把人格分成六大類。即研究型(Investigative)、藝術(shù)型(Artistic)、現(xiàn)實型(Realistic)、社會型(Social)、企業(yè)型(Enterprising)和常規(guī)型(Conventional)。
而職業(yè)環(huán)境也可以分成相應(yīng)的同樣名稱的六大類。人格與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎(chǔ),如果一個人的人格類型與職業(yè)環(huán)境類型都屬于同一個類型,那么他的職業(yè)滿意度和成就感就會高些。
不少考生和家長在填報高考志愿時,被一些大學(xué)的名字搞得云里霧里,一是面對名目繁多、名稱相似的學(xué)校不知校址究竟在哪里;二是從一些看似氣派、實則模棱兩可的校名中看不出到底辦學(xué)方向是什么,、“家底”不清晰,倒好象什么都行、什么都強的“大雜家”;三是魚目混珠、良莠不齊,許多“后生”之輩混同在一些歷史悠久、底蘊深厚的老牌名校中,掩蓋了其辦學(xué)歷史和應(yīng)有的本來面目,以“次”充好者有之,“招搖撞騙”者有之……致使一些考生和家長靠猜測憑感覺來選擇,或僅憑學(xué)校的地理位置和看似好聽的名字來填報,實際上已步入了大學(xué)“變名”的誤區(qū),被錄取后深感后悔或直覺上當(dāng)者不計其數(shù)。……對此,有必要撩去一些大學(xué)的“美名”面紗,還它一個真實,給考生以正確引導(dǎo)。
清晰把握高校歷史沿革和變化發(fā)展的歷史,有助于我們我們指導(dǎo)自己的志愿填報。廣大考生和家長在志愿填報的過程中,一定要把握要清晰了解自己所報學(xué)校的實力,在了解的基礎(chǔ)上,有的放矢。
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清楚大學(xué)的錄取層次
在我國具有獨立招生資格的兩千多所高校在學(xué)校的錄取層次上有一本高校、二本高校高職專科院校等,在高考錄取時,各省(區(qū)、市)級教育考試部門安排的錄取批次也和此有很大關(guān)系。在一本高校中又分為“985工程”高校、“211工程”高校和其他一本高校。另外需要注意的是其他一本院校每年高考錄取時,有一部分學(xué)校在有的省(區(qū)、市)在一本批次招生,在有的省(區(qū)、市)在二本批次招生,有的學(xué)校也會在多個批次都有招生計劃。
了解大學(xué)的專業(yè)
每所大學(xué)都有自己的特點和風(fēng)格,都有自己的優(yōu)勢學(xué)科和專業(yè),這些都關(guān)系到你所選擇的專業(yè)是否擁有更好的人才培養(yǎng)條件。
從報考角度了解專業(yè)
在了解某個專業(yè)的內(nèi)涵前,首先要全面了解專業(yè)類以及各類中有哪些專業(yè),把握專業(yè)的整體情況,才能對所選專業(yè)有一個理性的認識。在了解專業(yè)類的基礎(chǔ)上,考生家長還要深入了解各個專業(yè)的內(nèi)涵,不能僅從專業(yè)的字面意思揣測專業(yè),也不能道聽途說。所謂專業(yè)的內(nèi)涵,指專業(yè)培養(yǎng)目標、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等。
以“分數(shù)優(yōu)先”為規(guī)則安排專業(yè)
在以“分數(shù)優(yōu)先”為原則進行分專業(yè)錄取的院校中,進檔考生分數(shù)越高越具有優(yōu)選專業(yè)的可能。排在前列的考生,即使其集中填報的幾個專業(yè)都是學(xué)校熱門且錄取分數(shù)高的專業(yè),由于分數(shù)優(yōu)勢大,被志愿專業(yè)錄取的幾率也比較大。因此建議考生在選擇以“分數(shù)優(yōu)先”來進行分專業(yè)錄取的院校時,以對專業(yè)的興趣來安排專業(yè)的先后順序。
廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院山
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