一、盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院山西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年山西高考理科類考生上盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要130分，對應(yīng)的最低錄取位次為89470名，招生錄取人數(shù)為27人;

2、2021年山西高考理科類考生上盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要130分，對應(yīng)的最低錄取位次為78315名，招生錄取人數(shù)為40人;

3、2020年山西高考理科類考生上盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要130分，對應(yīng)的最低錄取位次為97430名，招生錄取人數(shù)為40人;

4、2022年山西高考文科類考生上盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要130分，對應(yīng)的最低錄取位次為71305名，招生錄取人數(shù)為13人;

二、盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的三年的排名多少可以上

1、2022年盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2022	理科	專科	27	130	89470	省政府
山西	2022	文科	專科	13	130	71305	省政府

2、2021年盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2021	理科	專科	40	130	78315	省政府

3、2020年盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2020	理科	專科	40	130	97430	省政府

盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院貴州錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三門峽社會管理職業(yè)學(xué)院和盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院的小學(xué)教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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三、盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

"盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1998年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)成立的遼寧省第一所以“職業(yè)技術(shù)學(xué)院”命名的綜合性公辦高等職業(yè)院校。其前身為原遼寧省電大盤錦分校、盤錦師范學(xué)校和省政府批準(zhǔn)籌建的盤錦師專。第一任院長由全國知名教育家魏書生擔(dān)任。2000年，盤錦市財貿(mào)職工中等專業(yè)學(xué)校和盤錦市衛(wèi)生學(xué)校并入盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2013年8月學(xué)校搬遷到遼東灣新校區(qū)，由此踏上了快速發(fā)展的新航程。校現(xiàn)占地面積29萬方米，建筑面積16萬方米，館藏圖書61.2萬冊，是一所擁有全日制在校生9300余人，成人教育學(xué)生2200余人的現(xiàn)代高等職業(yè)院校。學(xué)校現(xiàn)有九個二級學(xué)院，開設(shè)26個全日制高職專科專業(yè)，涵蓋了理工、醫(yī)護(hù)、經(jīng)濟(jì)、教育等專業(yè)。學(xué)校是遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、遼寧省智慧教育示范校、遼寧省高水專業(yè)群建設(shè)單位、遼寧省現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、教育部1+X證書試點院校、遼寧省職業(yè)院校教師素質(zhì)提升培訓(xùn)基地，2021年11月學(xué)校依托石油化工、能源裝備智能制造、財經(jīng)商貿(mào)管理、護(hù)理與康養(yǎng)四個專業(yè)群成功獲批遼寧省高職教育興遼卓越院校立項單位，開啟了學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。學(xué)校深化“以能力為本位”的項目化課程改革，實施“成果導(dǎo)向”的有效課堂認(rèn)證，全面推行“教學(xué)做一體化”教學(xué)模式，育人成效顯著。學(xué)生獲得國家級、省級及行業(yè)競賽獎項135項，其中全國職業(yè)院校學(xué)生技能競賽獎項6項。學(xué)生就業(yè)率95%以上，畢業(yè)生就業(yè)覆蓋了盤錦市及遼寧省的石油化工、裝備制造、醫(yī)療衛(wèi)生、財經(jīng)商貿(mào)、現(xiàn)代物流、學(xué)前教育等行業(yè)領(lǐng)域，畢業(yè)生的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)深受社會歡迎和行業(yè)企業(yè)認(rèn)可好評。學(xué)校現(xiàn)有教職員工525人，其中專任教師416人，具有教授、副教授等高級職稱教師162人，“雙師”素質(zhì)教師占專業(yè)課教師比例為76.8%。師資隊伍建設(shè)成果顯著，擁有2個省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，4名遼寧省職業(yè)院校教學(xué)名師，4名遼寧省高職教育專業(yè)帶頭人。1人入選“遼寧省高等學(xué)校杰出青年學(xué)者成長計劃”、2人入選遼寧省“百千萬人才工程”中“百層次人才”、6人入選“千層次人才”。教師獲得全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽獎項5項，遼寧省職業(yè)院校教學(xué)能力比賽獎項25項。1人擔(dān)任全國衛(wèi)生健康職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，2人擔(dān)任全國石油與化工行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會專業(yè)委員會副主任委員。年來，學(xué)校教師獲批230余項國家級、省級科研課題，獲得省、市級教研成果獎和自然科學(xué)成果獎50人次，獲得專利50余項。學(xué)校始終堅持“產(chǎn)教深度融合、校企協(xié)同創(chuàng)新、校際緊密結(jié)合”的辦學(xué)機(jī)制，深化人才培養(yǎng)模式改革，全面引進(jìn)國際雙元培育模式，與德國國際教育機(jī)構(gòu)（BSK）、德國國際合作機(jī)構(gòu)（GIZ）、德國工商大會上海代表處（AHK）深度開展職業(yè)教育雙元培育合作。構(gòu)建了“矩陣協(xié)同、動態(tài)輪轉(zhuǎn)、行動導(dǎo)向、精臻定制”的德國雙元制本土化盤錦模式，實踐了“三站互動、動態(tài)輪轉(zhuǎn)”的“四階段”校企協(xié)同育人機(jī)制，形成了基于行動導(dǎo)向的德國雙元制本土化實踐成果。取得了國際通用標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)志性成果4個，編制中德雙元培育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)3個，打造2個AHK中德國際化教學(xué)團(tuán)隊，建成了2個AHK中德教學(xué)資源庫，建成了AHK中德（遼寧盤錦）雙元培育示范推廣基地。使學(xué)校成為一所內(nèi)涵鮮明、立足國際水準(zhǔn)的人才培養(yǎng)基地、社會培訓(xùn)基地、技能鑒定基地。乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。學(xué)校上下秉承著“德藝周厚、知行合一”的校訓(xùn)精神，以舍我其誰的使命擔(dān)當(dāng)和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，堅持把“優(yōu)品質(zhì)、強(qiáng)技能、好慣、健身心”的人才培養(yǎng)理念貫穿于學(xué)生教育管理全過程，凝心聚力、攻堅克難、聚沙成塔，真抓實干，努力把學(xué)校建設(shè)成為讓全市人民普遍感到滿意，全校教職員工普遍感到幸福的高質(zhì)量發(fā)展的盤錦職院而奮力前行！獲得榮譽(yù)遼寧省委、省政府命名的文明單位遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體遼寧省高等職業(yè)教育學(xué)籍學(xué)歷管理先進(jìn)集體遼寧省安全文明校園遼寧省高校宣傳政治工作先進(jìn)單位盤錦市文明單位盤錦市政治工作先進(jìn)單位盤錦市綠化工作先進(jìn)單位"