“我愛我的祖國”廈門大學外文學院上饒暑期社會實踐小分隊深入江西上饒革命老區，歷經一場 “紅色之旅”的歷練。參觀蘇維埃革命老區、上饒集中營、了解新四軍成長歷程;下鄉訪大學生村官，體驗中國“新農村”建設，看上饒葛源縣的發展;“三清山” 上感受祖國大好河山俊麗秀美，深思上饒旅游業的發展。一系列的活動，讓這個暑期更加充實。

　　讓我印象深刻的是走訪“新農村”。幾個縣都是國家“貧困縣”，但是各縣憑借國家政策的支持，發展倒也是有模有樣。一進縣城，路邊的小樓房著實讓隊員們半天合不攏嘴。兩排沿街的小樓墻體一律貼磚，有的連多利克柱式也用上去了。往后走還有更多“半成樓”，正在施工中。實在難以讓人將眼前的景象同“貧困縣”三個字聯系起來。我們走訪了當地的幾戶村民，了解情況。村口的王家或許是這個縣模式的代表。王大叔幾年前到寧波打工，第一年欠了不少錢;直到第三年情況才慢慢好轉;第四年他便帶著在外地掙的幾萬元回家蓋房子了。現在他住是三層樓房，一樓堆著他時收的廢鐵，二樓自家人住，三樓則空著。一般他們外出打工的，幾年下來都能蓋這么一棟樓房。此外，縣里對縣民的生活也給予很大的關注，特地為縣民修建了一個休閑廣場，檔次頗高，四百來見方的廣場，錯落著樹樁式的茶桌，夕陽西下，務農歸來時，稍作歇息，或鄰里小酌，也別有一番風味。

　　我們除了走訪貧困縣，還與當地的一些大學生村官進行交流。什么才是大學生村官，怎樣才能成為一名好的村官，一名大學生不選擇東部的發達城市尋找機會而來的村里下基層，是出于何種考量……帶著許多問題，我們終于見到了他們。一眼乍看之下，他們和我們沒什么區別，反倒是比鄉里，縣里的領導們多了幾分書生氣。XX年7月，中央辦公廳、國務院辦公廳下發《關于引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》;XX年2月，中央組織部、人事部、教育部等八部委下發通知，聯合組織開展高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作。此后，大學生“村官”工作進入大范圍試驗階段。他們乘著“大學生下鄉”的政策，成為了一名“村官”。小于畢業已經2年了，在廣州工作了一年，也來到村官的隊伍里。我對此很好奇，要是能在廣州扎根下來，那不是很好嘛?以后工作，金錢，地位隨著他的奮斗會不斷提升，視野也大了，臺也寬了。小于說，家在這里，根在這里。家和根是他回到家鄉當村官最根本的原因。

　　每年，有多少農村的孩子走進大學，真正最后能回到家鄉惠及鄉里的又有多少。大學是為了改變一個人的命運，還是為了改變一村人的生活?無疑，大學生給農村注入新的活力，為中國建設打了一劑“強心針”。

　　7天的行程，改變了我對農村的看法。國家的發展不能單看北京、上海、廣州的高樓林立;只有親身走訪了中國那些正在慢慢發展的落后地區，才能發現有真正的收獲。