一、在太倉的本科大學(xué)有哪些

在太倉的本科大學(xué)共有0所，該市只有1所專科院校，名單為蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院，該校是2004年7月經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)升格組建的公辦全日制高等職業(yè)院校。

二、部分太倉本科大學(xué)簡介

學(xué)院前身江蘇省太倉師范學(xué)校創(chuàng)辦于1907年，辦學(xué)歷史積淀深厚，培養(yǎng)了原全國人大副委員長胡厥文、原國防大學(xué)中將副校長錢抵千、核物理學(xué)家院士黃勝年以及數(shù)以萬計(jì)的教育專家。學(xué)院合并的江蘇電大太倉分校、太倉工業(yè)學(xué)校校企合作經(jīng)驗(yàn)豐富，為順利轉(zhuǎn)型培養(yǎng)高技能人才奠定了雄厚的產(chǎn)教融合基礎(chǔ)。

學(xué)院遵循“規(guī)模適度、個(gè)性培養(yǎng)、人人成才、發(fā)展”的思路開展高技能人才培養(yǎng)工作。核心校區(qū)占地700畝，建筑面積20萬米，與國家級太倉高新區(qū)開展區(qū)校全域融合辦學(xué)，校企深度合作資源延伸至88方公里。擁有中德工程學(xué)院、軟件與服務(wù)外包學(xué)院、商學(xué)院等11個(gè)教科研單位，建有國家大學(xué)科技園、國家級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，設(shè)有江蘇省中小企業(yè)研究院、研究生工作站、太倉企業(yè)聯(lián)合大學(xué)等7個(gè)社會(huì)服務(wù)臺(tái)。開設(shè)專業(yè)30個(gè)，全日制在校生6000余人，3+2本科專業(yè)3個(gè)，合作培養(yǎng)在籍研究生400余人，年社會(huì)培訓(xùn)量2萬人以上，形成了以全日制高職教育為主體、非學(xué)歷教育、應(yīng)用型本科、專業(yè)碩士為補(bǔ)充的區(qū)域技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。學(xué)校共有500多名專兼職教師，專任教師中，高級職稱占37.9%、碩士以上學(xué)位占78.8%、雙師素質(zhì)教師占91.2%。擁有省333高層次人才、省青藍(lán)工程學(xué)術(shù)帶頭人、省青藍(lán)工程骨干教師、省青年文化人才、東吳學(xué)者等一批高層次人才和省級、市級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。年來，學(xué)院先后獲得國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，獲發(fā)明專利200余項(xiàng)，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)比例和就業(yè)質(zhì)量位居同類高校前列。

學(xué)院堅(jiān)持“立校、質(zhì)量強(qiáng)�！�。充分發(fā)揮地方高職體制機(jī)制優(yōu)勢，不斷推進(jìn)“政行企�！比诤习l(fā)展；利用地方德企高度集聚優(yōu)勢，彰顯“雙元制”人才培養(yǎng)；挖掘吳健雄精神資源優(yōu)勢，砥礪弘揚(yáng)“健雄精神”文化育人；借助沿江沿海沿滬區(qū)位優(yōu)勢，凸顯“集聚資源”服務(wù)地方。

年來，德國雙元制本土化探索成效顯著, 牽頭成立“AHK德國雙元制職業(yè)教育聯(lián)盟”，成為國內(nèi)唯一的“AHK中德雙元制職業(yè)教育示范推廣基地”，為大批德企進(jìn)駐太倉提供了人才保障。學(xué)院以優(yōu)異成績先后通過兩輪教育部高職�？迫瞬排囵B(yǎng)工作水評估，獲得江蘇省高職示范校、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、江蘇省餐飲服務(wù)食品安全示范單位、江蘇省收費(fèi)誠信單位、江蘇省和諧校園、江蘇省紅十字示范校、江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、江蘇省安校園示范高校、蘇州市文明校園、中國書法學(xué)校、中國華人華僑國際文化交流基地、中國創(chuàng)新教育示范單位、全國職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)、2018亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)等百項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

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