班會《小學生要養成良好的學習慣》
　　
　　一、教育目標：
　　
　　1、使學生明確養成良好學習慣的重要性。
　　
　　2、培養學生養成良好的學習慣。
　　
　　二、教育重點：
　　
　　小學生如何養成良好的學習慣。
　　
　　三、教育過程：
　　
　　（一）導入新課
　　
　　同學們，今天咱們上一節班會課，主題是：小學生要養成良好的學習慣。
　　
　　（二）講故事，使學生明確養成良好學習慣的重要性。
　　
　　1、講故事——《學弈》（學生講）。
　　
　　2、聽完了故事，同學們有什么感受？
　　
　　3、師小結：同是跟一個老師學習下棋，效果卻不一樣，是由于前者養成了良好的學習慣，而后一個人沒有養成良好的學習慣。
　　
　　良好的學習慣是大家掌握知識，形成各種技能和能力，提高自身素質的重要前提，尤其是我們小學生正處在教育的啟蒙階段，單純，自我控制能力較差，因此，養成良好的學習慣至關重要。
　　
　　（三）討論、交流
　　
　　同學們，其實大家在四年多的學習生活中，已經養成了許多良好的學習慣，下面請大家以小組為單位討論交流，你自己有哪些好的學習慣，是怎樣養成的，給你帶來什么好處？
　　
　　1、愛讀書的慣。
　　
　　2、上課認真聽講。
　　
　　3、愛動腦、勤思考、積極回答問題。
　　
　　4、書寫認真，計算仔細
　　
　　5、查閱工具書和資料。
　　
　　6、自查自改。
　　
　　7、及時復。
　　
　　（四）學習慣測查
　　
　　1、請同學們認真讀表上所列的學習慣，并選擇你認為是好的學習慣填在相應橫線上。
　　
　　2、課堂交流（共13條）。
　　
　　3、測查自己養成了幾條好的學習慣。
　　
　　4、自我打算，如何改掉不良學習慣，形成好的學習慣。
　　
　　（五）總結
　　
　　同學們，通過這節課大家的討論、交流，老師歸納了九條應重點養成的良好學習慣，請看小黑板。
　　
　　1、學會傾聽的慣。
　　
　　2、善于思考的慣。
　　
　　3、敢于提問的慣。
　　
　　4、合作學習的慣。
　　
　　5、書寫認真、計算仔細的慣。
　　
　　6、自查自改的慣。
　　
　　7、讀書的慣。
　　
　　8、查閱工具書和資料的慣。
　　
　　9、及時復的慣。
　　
　　同學們，這九條也是小學生應著重養成的良好學習慣。作為一名小學生，不僅僅要掌握課本上所講的有關知識，更重要的是養成一種良好的學習慣，學會怎樣學習。
　　
　　當然，一種好的學習慣不是一朝一夕就能夠養成的，必須從一點一滴的小事做起，并通過堅持不懈的訓練，不斷強化才能形成，必要時還可以給自己制定一些制度加以控制，日積月累，逐漸學會適當調節自己的學習行為，形成良好的學習慣。
　　
　　（六）拓展延伸
　　
　　1、同學們，在學習中大家積累了許多名言，想一想，有哪些名言可以鞭策大家，激勵大家養成良好的學習慣，可以寫在測查表上。
　　
　　2、交流（生）
　　
　　3、出示小黑板
　　
　　（1）溫故而知新
　　
　　（2）學而不厭，誨人不倦
　　
　　（3）學而不思則罔，思而不學則殆
　　
　　（4）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
　　
　　（5）讀書破萬卷，下筆如有神
　　
　　（6）好忘記性不如爛筆頭
　　
　　（7）書讀百遍，其義自見
　　
　　（8）讀一本好書，就是和高尚的人談話
　　
　　（9）敏而好學，不恥下問