知識產權管理專業自主招生綜合素質測試方案

一、組織機構

1、知識產權學院成立專業綜合素質測試工作小組，由知識產權學院院長任組長，作為本次自主招生專業的第一責任人，由副院長負責制定專業綜合素質測試方案，主持命題、閱卷、測試組織等工作。

2、成立專業綜合素質考評組。每個考評組設組長一名，成員4或6名，經學院自主招生工作領導小組批準后成立。考評組應遵循公開、公、公正的原則，按照制定的工作程序負責綜合素質測試、考評工作。

二、測試目的綜合素質測試目的是測試學生以下幾個方面的素質與能力：

1、口語表達能力：知識產權管理專業對語言表達能力要求較高，要求口齒清楚、語速適當、邏輯清晰、能夠簡潔、準確的表達個人觀點；2、隨機應變能力：面對意外突發事件，能夠迅速作出恰當的反應，尋求合適的方法，使事件得以妥善解決；3、創意創新能力：發現新問題、產生新思路、提出新觀點、找出新辦法。

三、測試形式測試形式為面試，按照入圍考生的抽簽順序由專家考評組對考生逐一進行面試。通過考生的自我表述、回答問題等方式，考察考生的綜合素質，由考評組成員綜合評分，每位考生的面試時間由考評組掌握（8 分鐘以內）。

四、綜合素質測試的主要內容：

（一）法律常識考查學生法律基礎觀念、是非觀念、價值判斷能力等法律判斷和職業敏感度。

要求觀點鮮明、是非清晰、褒貶明確。

（二）已掌握的知識程度和學習能力1、閱讀理解能力、概括總結能力：要求考生表述得體、清晰、連貫，概括簡潔、精煉，表達準確、貼切、生動、明快；2、邏輯推理能力：能判斷應答問題要點，能正確構思答題思路；（三）人文素養與心理素質運用高中階段所學常識，通過對涉及社會生活以及法律相關的案例或者問題進行判斷、分析，從而通過考生的臨場表現多角度地把握考生在職業情境中的分析能力、判斷能力以及表現出心理素質狀況。

（四）應變創新能力與知識產權專業發展潛力注意把握主題，注意方式，要求考生具有一定的應變能力與創新能力，發現新問題、產生新思路、提出新觀點和找出新辦法的能力。

（五）分析與決策能力要求能夠用靈活的方法針對多具體案例進行分析，并做出全面解析。

（六）思維能力和專業學習能力考查對知識產權管理專業的認知及其它與專業學習相關的能力。

五、評分標準與評分方式綜合素質測試總分滿分 200 分，其中已掌握的知識程度和學習能力（100分）；人文與心理素質（50