步入高三之后，同學(xué)們都開始為自己的大學(xué)拼搏了。同樣的學(xué)習(xí)時間，同樣的老師和作業(yè)，想比別人考的好，比拼的是什么?是效率。

距離高考越來越了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力也越來越大。如何提高學(xué)習(xí)效率，把學(xué)習(xí)時間更充分的利用起來，把考試分?jǐn)?shù)提起來呢?

在這里筆者結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給同學(xué)們提兩個學(xué)習(xí)建議。只要你認(rèn)真去執(zhí)行，高考的考試成績一定會有實(shí)質(zhì)性的提高。因?yàn)楣P者是物理教師，因此下文是站在物理學(xué)科復(fù)的角度分析的，其他學(xué)科學(xué)習(xí)方法供參考和借鑒。

　(1)最大化利用零碎時間，強(qiáng)化知識點(diǎn)的記憶和理解。

高三的時間非常緊，課堂上老師像機(jī)關(guān)槍一樣，嘟嘟嘟的講個不停，根本就停不下來。課下幾乎所有的學(xué)生都來應(yīng)對課堂老師布置的作業(yè)(六科的作業(yè)啊)。學(xué)習(xí)時間太緊張了!

或許，上次物理考試中的動能定理這部分丟了很多分，是不是這些知識點(diǎn)老師怎么講你都聽不懂呢?不是的。我想同學(xué)們都百分百的認(rèn)可筆者的觀點(diǎn)，那么問題是，為什么聽得懂還丟分呢?

是知識點(diǎn)太多了，講的太快了，學(xué)業(yè)壓力太大了，導(dǎo)致同學(xué)們?nèi)菀淄�了前面學(xué)過的內(nèi)容。學(xué)了能量、動量守恒，對前面必修1的知識淡忘了，遇到的力學(xué)綜合題，不知道到底是用能量守恒，還是牛頓第二定律+直線運(yùn)動方程來求解，或者是遇到電磁感應(yīng)+電路串并聯(lián)關(guān)系+能量守恒定律這樣多個知識點(diǎn)結(jié)合的綜合題，自己的思路全亂了，腦子全蒙了。想鞏固牢這些學(xué)過的內(nèi)容，多付出時間恐怕不行，一天24小時的時間不能變成25小時，那么就只能把瑣碎時間善加利用，比如乘坐地鐵、公交車的時候，睡覺前的幾分鐘，吃飯的時候，甚至是刷牙的時候，都可以利用起來學(xué)習(xí)。向同學(xué)們推薦王尚老師的物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)，利用里面的幾百個典型考點(diǎn)解析，把基礎(chǔ)知識和應(yīng)用掌握牢固。這套系統(tǒng)里面的物理問題都是隨機(jī)的，一個典型的物理問題一個答案。還是按照各個學(xué)期整理的，把所有重要的考點(diǎn)整理為了問答的形式，幫助同學(xué)們更好的利用瑣碎的時間去復(fù)前面學(xué)過的內(nèi)容。比如，你高二下電磁學(xué)這部分學(xué)得不好，就應(yīng)該多去看一下這部分的物理問答，把知識點(diǎn)夯實(shí)牢固。積累一段時間，對同學(xué)們基礎(chǔ)知識的鞏固非常有效果，其實(shí)很多的高中生都在用。把物理課本上最基礎(chǔ)知識夯實(shí)牢固，是我們學(xué)好物理，考好物理的前提;筆者經(jīng)常給同學(xué)們舉例子，物理學(xué)習(xí)知識點(diǎn)掌握到什么程度你就是學(xué)神了呢?就像乘法口訣一樣深深地印在你的腦海里，連說夢話都不可能說錯。試想一下，你連乘法口訣表都記不住，怎么能夠?qū)W會更加復(fù)雜的運(yùn)算?乘坐地鐵、公交車的時候，睡覺前的幾分鐘，吃飯的時候，甚至是刷牙的時候，都可以利用這套系統(tǒng)來學(xué)物理。

　(2)制定計(jì)劃，克服拖延癥。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以更有效地來學(xué)習(xí)。根據(jù)時間的劃分，計(jì)劃分為長期計(jì)劃和短期計(jì)劃。長期的可以有年度計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃，比如這學(xué)期我要保證物理考試成績排名前進(jìn)幾位，等等。然后再根據(jù)這個年度計(jì)劃分配到每周的計(jì)劃中。比如，物理wuli.in力學(xué)這部分我上次課考的很不好，特別是選擇題部分丟分很嚴(yán)重，而且考試時投入的時間太多;這周的計(jì)劃就是：我要每天拿出十五分鐘的時間，來專門演練力學(xué)選擇題。

看似很簡單，堅(jiān)持一段時間，效果是非常明顯的。半年之后，你會發(fā)現(xiàn)自己原來的拖延癥已經(jīng)徹底消失了。