“節(jié)約水資源--我們的責任”主題班會教案

　　教學目的：

　　1、通過中隊主題班會，讓學生了解更多關于水資源的知識，包括我國水資源現(xiàn)狀、水資源污染、預防措施等。通過種種數(shù)據(jù)讓同學認識到我國現(xiàn)在水資源現(xiàn)狀不容樂觀，再列舉出水源污染的類型及有關的預防措施。

　　2、通過中隊主題班會，培養(yǎng)學生節(jié)水和環(huán)保意識，責任意識，通過各種形式讓學生認識到節(jié)約資源要從我做起，從身邊力所能及的小事做起。號召學生在班會結束后的生活中，也能主動做到好的延續(xù)。

　　3、通過中隊主題班會，讓學生在緊張的學習之余，得到放松和快樂，也讓學生在輕松的氣氛中學知識，在學知識的同時更展示自我個性，增添了一份自信。

　　4、通過中隊主題班會，使班級干部的組織能力得到鍛煉和提高。分組活動使學生有了更多的集體榮譽感和團隊精神，隨機分組的形式也增加了學生之間的交流和互動。

　　教學準備：

　　制定具體實施方案，確定主持人名單，各節(jié)目的主要負責人，準備活動材料用具，抽簽分組登記并選出隊長。

　　班會內容和過程：

　　1、主持人：周倩、秦榛、王迪、李若文宣布“主題班會”現(xiàn)在開始。

　　2、PPT時間主持人周倩：“我們都知道，人的生存和生活都離不開水，水資源對每個人都十分重要，但我們都知道，我國的水資源現(xiàn)狀不容樂觀，下面就讓我們通過PPT來了解一下我國的水資源現(xiàn)狀。”

　　大家觀看關于我國水資源現(xiàn)狀和水源污染及預防措施的PPT，四位主持人朗讀。

　　3、健美操表演

　　4、創(chuàng)意設計大賽

　　秦榛：“王迪，你知道這垃圾帶有什么用嗎？”

　　王迪：“垃圾帶不就是裝垃圾的嗎？還有什么用嗎？”

　　秦榛：“資源的用處可大啦，下面我們就看看我們的同學是如何利用它們做出時尚的服飾吧。”

　　材料：垃圾袋、報紙、別針

　　規(guī)則：每隊派3人，兩女一男，兩人設計，一人模特；3分鐘創(chuàng)意設計；30秒配合音樂展示。

　　評分：由來聽課的實老師評出名次，第一名加200分。

　　教學目的：讓學生充分發(fā)揮想象力，考驗同學之間的默契、配合和協(xié)作精神。通過游戲讓同學了解到資源的多重利用性，希望同學以后要節(jié)約資源。

　　5、第一輪答題搶分時間

　　王迪：“讓我們來看一下，現(xiàn)在分數(shù)已經(jīng)出來了，藍隊暫時領先。”

　　李若文：“但落后的隊伍不要氣餒，因為接下來到了我們的答題搶分時間了。”

　　規(guī)則：每隊隊長抽一題，答對得分，答錯不扣分

　　評分：每題200分

　　教學目的：同學們討論回答有關資源方面的題目，拓展知識面，題目的內容在之前的PPT出現(xiàn)過，考驗學生的觀察能力和記憶能力。

　　6、講笑話徐卓爾、莊妍、宋浩瑜

　　周倩：“緊張過后，讓我們來輕松一下。下面由請徐卓爾、莊妍、宋浩瑜為我們講笑話，大家歡迎！”

　　7、跳跳對與錯

　　秦榛：“謝謝三位同學為我們獻上的精彩表演，接下來讓我們來玩一個游戲，考驗一下同學們對資源的了解和反映速度。”

　　規(guī)則：3輪，每輪每隊派2人；同學排成一列，主持人提問，對的往右跳，錯的往左跳，第一時間反映，不能停頓，回答錯誤直接淘汰；主持人監(jiān)督

　　評分：每輪留到最后沒有被淘汰的同學所在的隊伍加200分

　　教學目的：讓學生在游戲輕松的過程中，更深刻了解資源的用途，同時，學生的反映速度和判斷力也可以從中體現(xiàn)出來。

　　8、第二輪答題搶分時間

　　王迪：“好了，經(jīng)過一輪緊張刺激的游戲后，又到了答題搶分時間了分數(shù)落后的隊伍可要抓住機會了。”

　　李若文：“這次答對加分，答錯要扣分，所以大家可要好好動腦筋咯！”

　　規(guī)則：每隊隊長抽一題，可選擇不答

　　評分：每題200分，答對得分，答錯扣分

　　9、模仿不走樣

　　秦榛：“接下來讓我們來活動一下手腳，考驗一下大家的模仿能力。”

　　規(guī)則：每隊派6人，依次傳遞動作；不能開口提示，主持人監(jiān)督

　　音樂：怎么辦

　　評分：最后一位同學答對300分

　　教學目的：考驗學生的知識面及對成語典故的理解力，以及學生將動作表現(xiàn)出來時需要表現(xiàn)力和自信，同時，讓學生認識到團隊精神和同伴間的信任和默契是十分重要的。

　　10、第三輪答題搶分時間

　　李若文：“決戰(zhàn)時刻到了！”

　　王迪：“是啊，這是最后一輪的答題搶分時間了，也是唯一得分的機會了！”

　　規(guī)則：每隊隊長抽一題，可選擇不答

　　評分：每題200，答對得分翻倍，答錯扣分翻倍