臨期末,老師們精選試題,精心備戰(zhàn),學(xué)生們也抓緊時(shí)間,查缺補(bǔ)漏。可仍有部分學(xué)生不能緊張起來,還是一副懶散的樣子,對老師的教充耳不聞,我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因,我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生一貫學(xué)習(xí)慣差,考前所有的老師都有“關(guān)照”:“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對得起父母?”“你這個(gè)樣子將來怎么能考上大學(xué)?”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了,因此也就麻木了,于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學(xué)習(xí)興趣呢?于是,我就想到開一個(gè)以 “尋找自我價(jià)值”為主題的班會(huì)。

　　活動(dòng)目的

　　讓學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),樹立自信。利用他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感從側(cè)面鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、寫出自己曾經(jīng)為班級(jí)做過的事情。

　　2、寫出一個(gè)班里發(fā)生過的你最感動(dòng)的事情。

　　活動(dòng)過程期末考試動(dòng)員主題班會(huì)

　　一、導(dǎo)入主題

　　我們在一起走過了二年的風(fēng)風(fēng)雨雨,在這二年里,你都為班級(jí)做過什么?從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價(jià)值。

　　二、班會(huì)常規(guī)

　　1、宣誓

　　2、唱班歌

　　三、展開主題

　　1、我為二(10)班做過什么?

　　2、在僅剩的20天里,我還能為二(10)班再做點(diǎn)什么?

　　四、分析主題

　　1)結(jié)合學(xué)生寫的情況,總結(jié)我為二(10)班做過什么?

　　1、做值日

　　2、考試取得好成績

　　3、在各種竟賽、比賽中取得好成績

　　4、班干部,為班級(jí)服務(wù)

　　5、時(shí)刻把班級(jí)榮譽(yù)放在第一位

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　　2)展示一些班級(jí)學(xué)生活動(dòng)圖片

　　3)在僅剩的20天里,我還能為二(10)班再做點(diǎn)什么?

　　1、回顧段時(shí)間的表現(xiàn)。

　　1)、有進(jìn)步的同學(xué),2)、一直在努力的同學(xué),3)、上課表現(xiàn)不好的同學(xué),4)、時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)。)

　　討論后請符合條件的學(xué)生分別站起來談?wù)勛约旱那闆r。

　　2、以后還可以為班級(jí)做哪些事情?

　　討論后請學(xué)生回答。

　　師總結(jié):A爭奪流動(dòng)紅旗

　　B期末取得好成績

　　3、應(yīng)該怎樣做?

　　討論后請學(xué)生回答。

　　師總結(jié):A努力創(chuàng)建五好班級(jí)

　　B用心投入努力學(xué)習(xí)

　　五、總結(jié)

　　我們做這些是為了什么?(討論,總結(jié))

　　1、體現(xiàn)我們的價(jià)值。

　　2、讓八(10)班的輝煌記入臨沭第二初級(jí)中學(xué)的光榮史冊。

　　活動(dòng)評價(jià)

　　1、自我評價(jià):這次主題班會(huì)開的非常成功。通過討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生備戰(zhàn)期末勁頭十足。

　　2、矯正與反饋