一、唐山幼兒師范高等�？茖W校在山西省2020年最低錄取分是多少

根據2020年山西省招生考試院公布的數據整理，唐山幼兒師范高等�？茖W校在山西省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為331分，最低錄取位次為42354名；理科最低錄取分為345分，最低錄取位次為59666名。

二、唐山幼兒師范高等�？茖W校在全國2020年最低錄取分數線統計表

三、唐山幼兒師范高等專科學校簡介

唐山幼兒師范高等�？茖W校（原河北灤師）是經教育部批準獨立設置的一所國辦高等專科學校，是河北省僅有的3所幼兒師范高等專科學校之一。學校始建于1910年，始稱直隸第三初級師范學堂；2001年經河北省教育廳批準，更名為唐山師范學院灤州分校。2016年2月經河北省人民政府同意更名為唐山幼兒師范高等�？茖W校，2016年4月學校經教育部備案正式成為獨立高等�？茖W校。

學校位于灤州市古城街道學府路3號，東經118.76度,北緯39.74度，坐落于研山腳下、灤水之濱，位于深蘊三千年歷史文化的灤州古城的中心，是一所擁有百年歷史的冀東名校。

學校具有光榮的革命歷史。建校之初，這里曾是辛亥灤州起義的策源地，在黨的領導下，在歷次革命斗爭中，有30多名學生獻出了寶貴的生命，培養出了以革命英烈高朗豁、吳紹周，河北省人民政府首任主席楊秀峰和著名考古學家裴文中為代表的大批優秀人才。

學校具有優良的辦學傳統。解放前向社會輸送了1343名畢業生，在冀東大地播下了發展民族教育的種子；五十年代形成了音、體、美、勞作“小四門”基本功過硬的，以其治校嚴、校風正、質量高創出了享譽冀東、名傳河北的“老灤牌”；進入八十年代，學校以“崇德、敬業、求實、創新”為校訓，堅持面向農村、面向小學的辦學方向，教學改革穩步前進，1991年學校受國家教委表彰，頒發“為基礎教育培養合格師資，方向明確，成績顯著”獎狀，在1994年“國檢”中被譽為“燕趙明珠、中師奇葩”；1997年，被國家教委確定為素質教育示范校。

學校占地300畝，建有辦公綜合樓、教學樓、音樂樓、藝術樓、圖書館、學生宿舍樓，大學生綜合服務中心等，總建筑面積67418.44㎡，其中教學科研及輔助用房32270.30㎡，綠化面積43810.00㎡。學校擁有館藏圖書15.5萬冊，教學用計算機732臺，數字資源量847.00GB，電子圖書4557冊，多媒體教室實現了班班通；配備了錄播教室、語音室、電鋼教室、聲樂教室、舞蹈廳、鋼琴房、蒙臺梭利教法實訓室、奧爾夫音樂教法實訓室、繪畫室、手工室等專業教育教室；體育場建有標準化塑膠跑道、足球場，擁有籃球、排球、羽毛球、網球等專用場地。

學校有穩固的校內外實訓基地。作為校內實訓基地，建有按照省級示范園的標準建成的3600米的附屬幼兒園，內設教室、兒童午休室、活動室、實驗室、多媒體教室、舞蹈廳、多功能廳、各類體驗屋、醫務室、食堂、餐廳等功能室。學校在北京、唐山、秦皇島等地建設了110個校外實訓基地，能滿足學前教育專業學生實的需要。

學校全面貫徹黨的教育方針，堅持，遵循高等教育發展規律，秉承百年來形成的“誠、勇、勤、樸”的校訓，以“讓學生成人，讓學生成才”為辦學目標，大力弘揚“實、韌、拓、競”的學校精神，致力于創辦人民滿意的教育，以創建管理嚴、校風正、質量高的一流高等師范專科學校為使命。

學校目前設置有學前教育（初中起點）、學前教育（高中起點）、音樂教育、美術教育、語文教育、體育教育、小學教育7個專科專業，其中學前教育專業從2003年開始創辦，至今已有16年的辦學經驗，是河北省骨干建設專業，形成了以學前教育為主打專業，以藝術教育為專業，以傳統師范教育為補充的辦學格局。

學校立足唐山，服務京津冀，輻射全國；引領唐山市的幼教發展，力爭把學校辦成冀東地區的幼教中心、早教中心、師資培養培訓中心；突出幼教，培養培訓適應學前教育發展需要的“廣知識、強能力、有特長”的專科層次的合格幼兒教師，同時兼顧培養合格小學教師和社會急需的相關專業人才，為促進京津冀學前教育事業的協同發展服務，為地方經濟、文化、社會發展服務。

學校辦學規范，成果顯著。自建校109年以來，先后為社會培養了4萬名各類人才。自2001年開辦專科教育以來，已有1200多名學生通過專接本考試被本科院校錄取，其中23人考取了碩士研究生，2人考取了博士研究生。學前教育專業畢業班學生教師資格證筆試過關率達到96%，幾年學前教育專業學生就業率達到了100%，形成了“進口旺，出口暢”的良好局面。

學校現有教職工210人，其中正高級職稱4人，副高級職稱72人，中級職稱69人，研究生以上學歷教職工55人。年來，14名老師先后榮獲省級以上榮譽稱號，先后有19名教職工獲得市級優秀教師榮譽稱號。

悠良的辦學傳統和優異的辦學成果，在社會上為學校贏得了良好的聲譽。學校幾年多次被評為唐山市政治工作先進單位、德育工作示范校、先進基層黨組織、唐山市文明單位、河北省園林式單位和安全文明先進單位等。

深厚的地域文化涵養，獨特的師范精神傳承，濃郁的校園文化陶冶，形成了學校鮮明獨特的辦學風格，成為學�？沙掷m發展的不竭動力。面向未來，學校志存高遠，厚積薄發，開拓創新，緊抓京津冀協同發展機遇，努力創辦省內一流，管理規范、校風嚴謹、質量過硬的高等師范專科學校。