一、珠海城市職業(yè)技術學院在貴州省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年貴州省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理，珠海城市職業(yè)技術學院在貴州省的2020年最低錄取分如下：文科最低錄取分為283分，最低錄取位次為131123名；理科最低錄取分為271分，最低錄取位次為203757名。

二、珠海城市職業(yè)技術學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

三、珠海城市職業(yè)技術學院簡介

珠海城市職業(yè)技術學院是由珠海市人民政府舉辦的全日制普通高等院校,2004年4月經(jīng)廣東省人民政府核準成立,并報教育部備案,是由原珠海教育學院、珠海廣播電視大學、原珠海市工業(yè)技工學校、原珠海市財貿(mào)學校合并組建而成。珠海教育學院的前身是創(chuàng)建于1970年3月的珠海師范學校,1983年7月升格為�？茖哟卧盒�。學校舉辦高等教育已逾30年,積累了豐富的職業(yè)教育辦學經(jīng)驗。

學校于2013年11月被廣東省教育廳、省財政廳確定為第三批廣東省示范性高職院校立項建設單位。學校還是中國職業(yè)技術教育學會常務理事單位、廣東省“一帶一路”職業(yè)教育聯(lián)盟常務副理事長單位、粵港澳大灣區(qū)職業(yè)教育產(chǎn)教聯(lián)盟副理事長單位�，F(xiàn)任黨委書記為鐘以俊,校長為劉華強。

學校現(xiàn)占地面積約332170方米,基礎設施完善,建有條件良好、設施先進的各類實驗實訓室、功能室,教學科研儀器設備總價值8107.49余萬;圖書資料約42.7萬冊。設有6個院部,開設了與珠海社會經(jīng)濟發(fā)展密切相關的35個專業(yè)。目前,各類在校生萬人,其中,全日制高職高專學生6200余人,各類非全日制成人學歷教育在校生約8000人。

學校致力于打造“雙師素質”和“雙師結構”的教學團隊,學院現(xiàn)有專任教師349人,碩士及以上學位占比78.8%,其中博士(含在讀)87人。高級職稱占比28.37%。教師隊伍中3人入選教育部高職教學指導委員會、15人入選廣東省高職教學指導委員會。擁有省級教學團隊4個、省教學名師 1人、省級專業(yè)領軍人才培養(yǎng)對象1人、省高等院校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象1人、省高等職業(yè)院校高層次技能型兼職教師6人、1名珠海特聘學者、5名珠海市高層次人才。實施“雙帶頭人”計劃、“雙向兼職”計劃、“雙師素質”提升計劃、“雙師結構”優(yōu)化計劃,打造了一支“四雙”師資隊伍。校內重點專業(yè)均已實行“雙帶頭人”制度,兼職教師達217人,雙師素質教師280人,占比81.63%。

學校主動適應珠海經(jīng)濟社會發(fā)展,明確提出了“愛生崇教、德技并修、產(chǎn)教融合、服務珠海”的辦學理念,精準對接珠海產(chǎn)業(yè),把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上、建在需求鏈上。學校與格力電器、微軟、三一重工、珠海港控股集團、華發(fā)集團、長隆等193家企業(yè)開展不同形式的合作,與格力電器合作共建“格力明珠產(chǎn)業(yè)學院”,與珠海港控股集團合作共建“珠海港企業(yè)大學”,整合優(yōu)質辦學資源,精準服務珠海產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才需求,專業(yè)直接對接珠海高端產(chǎn)業(yè)比例達到90%。學校的產(chǎn)學研合作創(chuàng)新工作得到肯定,2016年榮獲“中國產(chǎn)學研合作創(chuàng)新獎”。

學校對接珠海產(chǎn)業(yè)布局,建立了電子信息、機電工程、旅游管理、物流管理、社會工作和藝術設計等六大專業(yè)群。機電一體化技術和酒店管理專業(yè)入選第二批教育部現(xiàn)代學徒制試點單位。汽車營銷與服務專業(yè)入選教育部第二批“中德諾浩高技能汽車人才培養(yǎng)助推計劃”�，F(xiàn)有央財重點支持建設專業(yè)兩個、省級重點專業(yè)1個、重點建設專業(yè)4個、省級(二類)品牌建設專業(yè)兩個。主持和參與建設國家高等職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫項目兩個。物流管理專業(yè)入選2017年中國職業(yè)院校物流專業(yè)競爭力排行榜50強。電子信息工程技術專業(yè)作為廣東省高職院校首批試點單位,率先通過IEET國際工程教育專業(yè)認證。智慧旅游實訓基地入選國家旅游局旅游職業(yè)教育校企合作示范基地。

學校進一步加強與美國、德國、法國、英國、新加坡、澳大利亞、韓國、臺灣等職教先進國家與地區(qū)的交流合作,深化職教先進理念和方法�；浀侣殬I(yè)教育合作珠�；�地被確定為省級基地,成為廣東省首批德國AHK合作“中德合作學校”。學校與英國樸茨茅斯大學推進(3+1)專升本項目,與馬來西亞拉曼大學學院合作成立國際教育合作與研究中心,與澳門城市大學攜手建立珠澳國際教育創(chuàng)新園。

學校重視培養(yǎng)和提高學生職業(yè)競爭能力、知識運用能力和可持續(xù)發(fā)展能力。2013-2018年,學院在全國全省職業(yè)技能大賽上共獲得國賽獎項13項,其中一等獎兩項;獲得省賽獎項140項,其中一等獎17項。學院獲得2016-2017年度廣東省職業(yè)院校技能大賽特殊貢獻獎。在中國高等教育學會高校競賽評估與管理體系研究專家工作組發(fā)布的2012-2016全國普通高校競賽評估結果(高職)TOP300中,學院名列廣東第14位、全國第281位。在2017-2018年廣東省職業(yè)院校技能大賽中,學院在全省95所參賽高校中并列第6位。2016-2018年在省級挑戰(zhàn)杯和互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎42項,其中特等獎一項、一等獎三項。學院入選由中國青年報社組織評選的2016年全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強。

各級領導十分重視學校的發(fā)展和建設,省、市多位領導蒞臨我校檢查指導工作,充分肯定我校為廣東,尤其是服務珠海經(jīng)濟社會發(fā)展作出的貢獻。我校將繼續(xù)以深化產(chǎn)教融合、促進校企合作為主線,以強化內涵建設、提升辦學水,努力建設廣東一流全國知名高職院校。