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南京曉莊學院在青海省2020年最低錄取分是多少

更新:2023-09-21 01:00:22 高考升學網(wǎng)

一、南京曉莊學院在青海省2020年最低錄取分是多少

根據(jù)2020年青海省招生考試院公布的數(shù)據(jù)整理,南京曉莊學院在青海省的2020年最低錄取分如下:最低錄取分為467分,最低錄取位次為2371名。

二、南京曉莊學院在全國2020年最低錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

招生省份科目年份錄取批次分數(shù)線錄取位次錄取數(shù)省控線
北京不限2020本科478312595436
河北文科2020本科5571378410465
河北理科2020本科548724439415
山西文科2020本二A53767875469
山西理科2020本二A523406255449
遼寧文科2020本科572644910472
上海不限2020本科495167415400
江蘇理科2020本一35956010879347
江蘇文科2020本一35214311614343
江蘇理科2020本二34783058202313
江蘇理科2020本二3458767915313
江蘇文科2020本二34120805234284
江蘇理科2020本二33710570540313
江蘇文科2020本二3342514525284
江蘇文科2020本二3223263310284
浙江不限20201段594--0594
浙江不限20202段586618230495
安徽文科2020本一5611071928541
安徽理科2020本一5455781037515
福建理科2020本科4944633830402
江西文科2020本二5491004211488
江西理科2020本二5274946319463
山東不限20201段543914966449
河南文科2020本二5582103638465
河南理科2020本二54311221447418
湖北文科2020本二529131118426
湖北理科2020本二5106105612395
湖南理科2020本二5037734230464
廣東文科2020本科5202925615430
廣西文科2020本二4871246139381
廣西理科2020本二4625904851353
重慶文科2020本二5281306125443
四川文科2020本二5241909213459
四川理科2020本二5179311718443
貴州文科2020本二5271475190463
貴州理科2020本二44073955105384
云南文科2020本二5451331420480
云南理科2020本二5094797520440
陜西文科2020本二5061664511405
陜西理科2020本二448647078350
甘肅文科2020本二517864320439
甘肅理科2020本二4454256620372
青海文科2020本一46723715439
寧夏文科2020本二517366710451

三、南京曉莊學院簡介

南京曉莊學院是南京市屬全日制公辦本科院校,辦學歷史可追溯至1927年3月陶行知先生創(chuàng)辦的曉莊試驗鄉(xiāng)村師范。2000年3月,經(jīng)教育部批準,原南京市師范專科學校、南京教育學院與南京市曉莊師范學校合并升格為全日制本科院校。2014年10月,南京幼兒高等師范學校并入。

學校現(xiàn)有方山、莫愁兩個校區(qū)和省級文保單位“行知園”(含陶行知紀念館),校園面積1500畝。學校有馬克思主義學院、教師教育學院、幼兒師范學院、文學院、商學院、旅游與社會管理學院、外國語學院、新聞傳播學院、信息工程學院人工智能學院、電子工程學院、食品科學學院、環(huán)境科學學院、音樂學院、美術(shù)學院、體育學院、海外教育學院等16個專業(yè)學院;設(shè)有56個本科專業(yè),涉及經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學等九大學科門類,全日制在籍本科學生18000余人。學校現(xiàn)有教職工1265人,其中高級職稱教師460人,博士學位者276人;另有兼職教師200余人、境外教師20人,柔性引進學科帶頭人10余人。

人才培養(yǎng)方面,學校堅持,按照《國務(wù)院關(guān)于全面深化教師隊伍建設(shè)改革的意見》《教師教育振興行動計劃(2018-2022年)》和《江蘇省教師教育創(chuàng)新行動計劃(2018-2022年)》精神,根據(jù)南京基礎(chǔ)教育及經(jīng)濟社會發(fā)展需要,著力培養(yǎng)基礎(chǔ)知識扎實,社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力強的高素質(zhì)師資和應(yīng)用型專門人才。學校堅持以生為本,實行以“分類招生,分流培養(yǎng)”為主要內(nèi)容的招生制度和人才培養(yǎng)模式改革;完善專業(yè)分流、轉(zhuǎn)專業(yè)工作的制度建設(shè);推行考核方式改革,建設(shè)學習指導(dǎo)與學業(yè)預(yù)警系統(tǒng);建立產(chǎn)教融合和國際合作的協(xié)同育人機制;深化實踐教學改革,打造“智慧教室”,推進實驗室建設(shè),全面提升教學設(shè)施智能化、信息化、現(xiàn)代化的水。學校注重學生發(fā)展與素質(zhì)提升,努力構(gòu)建系統(tǒng)育人機制,鼓勵和支持學生積極參與科技競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化藝術(shù)和社會實踐活動。五年,學校學生省級及以上創(chuàng)新訓練計劃項目立項數(shù)量共計375項,學科競賽中取得省級以上獎勵1367人次。三年來,學校有23篇畢業(yè)論文獲省優(yōu)秀畢業(yè)論文;65名學生在省師范生教學基本功大賽中獲獎;7個項目在省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎。

學科建設(shè)與科學研究方面,學校為江蘇省2017-2023年碩士學位授予立項建設(shè)單位。現(xiàn)有4個一級學科省重點建設(shè)學科、9個市一級重點建設(shè)學科,建有江蘇高校哲學社會科學重點研究基地、省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)絡(luò)化工程技術(shù)研究中心、省高校重點建設(shè)實驗室、江蘇高校人文社會科學校外研究基地各1個。五年來,學校150余個科研項目獲得“863”國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃、國家自然科學基金、國家社會科學基金、全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題等基金立項;60余項科研成果榮獲教育部高等學校科學研究(人文社會科學)優(yōu)秀成果獎、江蘇省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎、江蘇省教育教學與研究成果獎等高層次獎勵,師生發(fā)表(收錄)在SCI、EI、SSCI、CSSCI上學術(shù)論文達1000余篇。未來五年,學校圍繞“‘十三五’事業(yè)發(fā)展規(guī)劃”和“第二次黨代會”確立的“建設(shè)教師教育鮮明的高水應(yīng)用型大學”辦學定位與發(fā)展目標,落實“江蘇省2017-2023年碩士學位授予立項建設(shè)單位”及“申報教育碩士授權(quán)點”建設(shè)目標,著力實施“學科建設(shè)行動計劃”“碩士點建設(shè)行動計劃”,重點打造以“教師教育+”為結(jié)合方式的優(yōu)勢學科集群,新建以人工智能為主要對象的新興工科研究集群,推進以聚力服務(wù)南京為目的的應(yīng)用文科研究集群,通過大力開展應(yīng)用科學研究、強化學科臺建設(shè)等途徑,助推學科實力與科研水顯著提升。

社會服務(wù)方面,學校堅持以促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展為己任,以“辦人民滿意的教育”為責任擔當,彰顯教師教育。“頂崗實·置換研修”為師范生上崗實踐和鄉(xiāng)村教師脫崗培訓開辟了一條新路徑;“鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)”致力于為基礎(chǔ)教育相對薄弱的地區(qū)培養(yǎng)一批高素質(zhì)、全面發(fā)展的本土教師,為全省基礎(chǔ)教育水的提升貢獻力量。獲批南京市首批重點新型智庫“南京未成年人心理健康研究院”,成立“長江教育研究院華東教育智庫·南京曉莊學院”,開展前瞻性、對策性問題研究,服務(wù)地方教育發(fā)展;與南京市政法委共建南京網(wǎng)格學院,為全市和省內(nèi)外社會治理培養(yǎng)人才、創(chuàng)新實踐、探索理論作出貢獻;與南京市教育局、南京市文廣新局、南京市農(nóng)業(yè)委員會、南京市政務(wù)辦、南京市婦聯(lián)等單位新建9個科研基地臺,全力配合南京創(chuàng)新名城建設(shè),與城市發(fā)展同頻共振。學校堅持在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中強化辦學,先后四次獲得全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎;“陶老師工作站”(南京市中小學生心理援助中心)是全國精神文明建設(shè)先進典型。

黨建工作方面,學校共有黨員1517名,18個黨總支,88個黨支部(其中教師黨支部33個,教工黨支部25個,學生黨支部26個,離退休黨支部4個)。年來,學校黨委認真貫徹《高校黨建工作重點任務(wù)》《中國共產(chǎn)黨普通高等學校基層組織工作條例》和《江蘇省普通高等學校院(系)黨組織工作標準》等文件精神,高度重視黨建工作,牢固樹立“四個意識”,按照黨的建設(shè)總要求,充分發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用,落實全面從嚴治黨主體責任,發(fā)揮二級黨組織政治核心和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,通過建立黨建工作述職評議制度,抓好黨建工作目標考核;優(yōu)化黨支部設(shè)置,選優(yōu)配強黨支部書記;構(gòu)建“3+x”培訓體系,提高服務(wù)育人實效等舉措辦法,不斷提升黨建工作整體質(zhì)量和科學化水。

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