每所大學在不同的省份錄取分數(shù)線都不一樣，本期文章主要為大家介紹關(guān)于西藏藏醫(yī)藥大學在湖南高考最低錄取分數(shù)線的知識，具體西藏藏醫(yī)藥大學的所有歷年在湖南錄取最低分和錄取專業(yè)分數(shù)線可參考聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。

一、湖南高考多少分可以上西藏藏醫(yī)藥大學

根據(jù)聚志愿高考大數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，西藏藏醫(yī)藥大學在湖南高考理科最低錄取分數(shù)線為448分，最低錄取位次為103283位；

二、西藏藏醫(yī)藥大學在湖南歷年錄取最低分數(shù)據(jù)統(tǒng)計

三、西藏藏醫(yī)藥大學簡介

| 院校屬性：

| 學校詳情：

西藏藏醫(yī)藥大學是一所集學研醫(yī)產(chǎn)于一體的民族傳統(tǒng)醫(yī)藥高等院校,是教育部批準的全國唯一單獨設置的藏醫(yī)藥高等學校,也是世界唯一單獨設置的藏醫(yī)藥高等學校,西藏自治區(qū)人民政府與國家中醫(yī)藥管理局共建大學,是國家教育體制改革“藏醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式改革試點”單位,是教育部構(gòu)建傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的藏醫(yī)藥現(xiàn)代高等教育體系與人才培養(yǎng)模式試驗區(qū),是中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥重點學科單位和藏醫(yī)藥優(yōu)勢學科繼續(xù)教育基地,是科技部國家級藏醫(yī)藥防治糖尿病國際聯(lián)合中心共建基地,是西藏自治區(qū)藏醫(yī)藥防治糖尿病創(chuàng)新團隊,承擔國家藏醫(yī)藥高層次人才培養(yǎng)的歷史重任。

學校于1989年9月,經(jīng)西藏自治區(qū)人民政府批準創(chuàng)建,位于文化積淀深厚、聞名世界的歷史文化名城拉薩市。建校29年來,為全國培養(yǎng)了6000余名政治合格、業(yè)務精湛、勤于創(chuàng)新、勇于奉獻的藏醫(yī)藥專業(yè)人才,并稟承圣賢雄風,成就藏醫(yī)氣韻,完成了學校性格塑造,形成了“厚德、勤學、篤行、利眾”的人文品質(zhì)。

學校擁有教育部重點實驗室(藏醫(yī)藥基礎(chǔ)實驗室)、科技部重點實驗室(藏醫(yī)藥與高原生物聯(lián)合實驗室)、國家中醫(yī)藥管理局“三級”實驗室(傳統(tǒng)藏藥炮制及質(zhì)量控制實驗室)、國家級國際科技合作基地(藏醫(yī)藥防治糖尿病國際聯(lián)合研究中心共建基地)、西藏自治區(qū)重點實驗室(藏藥炮制實驗室)、西藏自治區(qū)重點實驗室(藏醫(yī)臨床實驗室)等6個省部級或以上基地實驗室。

學校擁有藏藥學(生藥學)、藏醫(yī)人體學2個國家教育部專項資金支持建設學科,藏藥學(方劑學)、藏藥藥理學等8個國家中醫(yī)藥管理局重點學科,藏醫(yī)學、藏藥學2個自治區(qū)級重點學科,開設藏醫(yī)學、藏藥學、藏醫(yī)學(護理學)、藏醫(yī)學(臨床藥學)、藏藥學(市場營銷)5個本科專業(yè),藏醫(yī)學、藏藥學、藏醫(yī)學(護理學)、天文星算4個專科。今年教育部新批準護理學、市場營銷2個本科專業(yè)。

學校擁有1個碩士學位授予一級學科中醫(yī)學(藏醫(yī)學),1個一級學科臨床醫(yī)學(藏醫(yī)學)專業(yè)碩士學位培養(yǎng)點,5個本科專業(yè)涵蓋了醫(yī)學、理學等2個學科門類,另開展各級各類函授學歷教育。現(xiàn)有國家專項資金支持建設學科2個、國家專業(yè)建設點2個、國家中醫(yī)藥管理局重點學科8個,自治區(qū)重點學科2個、自治區(qū)精品課程8門、校級精品課程10門。主編和參與21世紀藏醫(yī)本科教育規(guī)劃教材26部;主編21世紀藏藥本科教育規(guī)劃教材10部,獲國家教學成果二等獎;主編全國藏醫(yī)專業(yè)本科教學大綱(基礎(chǔ)和臨床)2部,獲國家教學成果二等獎;主編21世紀藏醫(yī)本科教育規(guī)劃教材-課程教學大綱1部,獲自治區(qū)高等學校教學成果二等獎,以上著作填補了藏醫(yī)藥本科教學空白。

學校有29年培養(yǎng)藏醫(yī)藥學本科經(jīng)驗,有18年獨立培養(yǎng)藏醫(yī)學碩士研究生經(jīng)驗,有13年掛靠北京中醫(yī)藥大學招收培養(yǎng)中醫(yī)學(藏醫(yī)學)博士研究生經(jīng)驗,具體培養(yǎng)由西藏藏醫(yī)學院承擔,學位授予由北京中醫(yī)藥大學負責。今年教育部批準新增藏醫(yī)學博士授予單位、藏藥學碩士學位授權(quán)單位。

學校師資力量雄厚,現(xiàn)任教師中高級職稱比例達到40%,碩博士學位比例達到52%,中青年教師比例達到88%。學校有國醫(yī)大師2名,全國名中醫(yī)1名, 全國中醫(yī)藥教學名師1名, 國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承人5名,國家“新世紀百千萬人才工程”國家級人選2名,教育部“新世紀優(yōu)秀人才”3名,全國優(yōu)秀教師3名,有享受國務院政府特殊津貼專家5名,享受西藏自治區(qū)政府特殊津貼專家5名,全國“五一勞動獎章”獲得者1名,西藏自治區(qū)學術(shù)帶頭人4名,西藏自治區(qū)名藏醫(yī)3名,西藏自治區(qū)教學名師2名,西藏自治區(qū)“四有”好老師1名,教育部高校教學指導委員會委員1名,全國藏醫(yī)藥醫(yī)師資格考試命題首席專家1名、專家7名,國家和西藏自治區(qū)藥品評審專家8名。

學校科研成果豐碩,先后承擔“863計劃”、“973計劃”、國家科技支撐計劃項目、國家自然科學基金、國家社科基金、西藏自治區(qū)科技項目等各級各類科研項目。5年,承擔科研項目104項,其中國家級科研項目40項,省部級科研項目64項,總經(jīng)費6751.3萬元。獲得國家省部級科技獎勵16項,其中國家科技進步二等獎3項、中國藏學研究珠峰獎特別獎和藏文專著類一、二等、三等獎6項,自治區(qū)科技進步一等獎3項。獲國家教學成果二等獎2項。

學校還積極開展對外合作與交流,多次派遣專家赴美國、英國、南非、巴西、日本等24個國家訪問講學,先后為30多個國家和地區(qū)的學者講授藏醫(yī)藥學,并在英國開辦藏醫(yī)班,向世界展示博大精深的藏醫(yī)藥學,弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

學校堅持以人為本的教育教學理念,始終把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為學校發(fā)展的根本任務,大力推進教學質(zhì)量與教學改革工程建設,始終堅持以藏醫(yī)藥專業(yè)和學科建設作為推動學院發(fā)展的突破口和著力點,不斷完善“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實踐、高質(zhì)量”的人才培養(yǎng)模式。通過改革教學方法和手段,將知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育融為一體,著力提升教學質(zhì)量,推進創(chuàng)新教育,走內(nèi)涵發(fā)展、強校的跨越式發(fā)展之路,踐行“質(zhì)量立校”的發(fā)展理念,全力提升學生的傳承能力、思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力,現(xiàn)在絕大多數(shù)畢業(yè)生已成為推動全國藏醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的骨干。

如今,步入西藏藏醫(yī)學院如同走進藏醫(yī)藥文化發(fā)展的歷史長廊,源遠流長的歷史文脈、博大精深的浩瀚典籍、科學規(guī)范的炮制工藝、堪稱瑰寶的天然藥品標本歷歷在目,充分展現(xiàn)著藏民族特有的文化底蘊、精神價值、思維方式和想象力、創(chuàng)造力,詮釋著藏醫(yī)藥學天人合一、和諧共生的深厚哲學。

面向未來,學校認真貫徹落實黨的十九大精神,以為引領(lǐng),堅持黨的領(lǐng)導,堅持,堅持全面貫徹黨的教育方針,堅持全面落實立德樹人根本任務,堅持加強教育,以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才為根本任務,以教學為中心,以科研為重點,以社會服務為依托,以藏醫(yī)藥文化傳承為載體,教研醫(yī)產(chǎn)協(xié)調(diào)發(fā)展為辦學思路,以“秉承傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新”為辦學理念,以藏醫(yī)藥本科教育為主,積極發(fā)展研究生教育和繼續(xù)教育,努力創(chuàng)造條件開辦留學生教育為層次定位,以培育和建設藏醫(yī)學、藏藥學為一流學科,拓展相關(guān)學科建設,建立健全藏醫(yī)藥現(xiàn)代綜合學科體系為學科定位,以立足西藏,服務全國,面向世界,為人類健康、經(jīng)濟建設、社會發(fā)展和科技進步服務為服務面向定位,全力辦成突出、優(yōu)勢明顯、綜合實力較強的在國內(nèi)外藏醫(yī)藥學科領(lǐng)域居領(lǐng)先水,成為國內(nèi)一流、國際知名的藏醫(yī)藥大學。