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當前位置: 高考升學網 > 院校庫 > 寧夏建設職業技術學院 更新時間  2024-05-20 15:19:02

寧夏建設職業技術學院寧夏

專科 理工

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寧夏建設職業技術學院 - 學校介紹
  • 1978

  • 公辦

  • 理工

  • 自治區政府

  • 專科

  • 寧夏

  • 0個

  • 0個

寧夏建設職業技術學院始建于1978年,2002年由原寧夏建筑工程學校、寧夏建筑技工學校、寧夏建筑職工中專學校組建而成。是教育部備案的寧夏回族自治區內唯一一所建設類全日制公辦普通高等職業技術學院。學校位于寧夏職教園區(寧夏銀川市西夏區學院路355號),占地300余畝。全日制在校生6000余人,每年為社會培養高素質技術技能人才1500多人,開展行業培訓和農民工培訓鑒定4000余人。 學校設置建筑工程學院、工程管理學院、市政與水利工程學院、建筑與藝術設計學院、智能與信息工程學院、繼續教育學院、馬克思主義學院、通識教育學院等8個二級學院,發展規劃研究中心、實訓中心、教科研中心、現代信息技術中心、創新創業中心等9個教輔機構。主要開設包括自治區示范專業建筑工程技術、建筑經濟管理、建筑裝飾技術、建筑智能化工程技術在內的29個專業,逐步形成以土木建筑大類為主,協調發展水利、市政、交通、材料等大類專業的格局。其中,水利水電建筑工程技術專業為閩寧協作共建品牌專業,與福建水利電力職業技術學院以“1+2”辦學模式合作辦學5年,為寧夏職業教育領域閩寧合作辦學積累了可復制經驗。建筑工程技術專業群為自治區高水平專業群。學校在“金蘋果排行榜”土木建筑大類985個學校排名靠前,建筑工程技術、工程造價、市政工程技術三個專業排名進入全國第一方陣。 學校現有教職工284人,其中高級職稱81人占比28.5%,專任教師234人,其中碩士研究生學歷119人。具有注冊結構工程師、巖土工程師、造價工程師、監理工程師、一級建造師等職業資格教師80余人。現有自治區級優秀教師、青年拔尖人才、師德標兵、思政課程教學名師、職業教育教學名師19人,1人榮獲全國高校輔導員職業能力大賽一等獎,獲批1個自治區級黃大年式教學團隊,165名教師獲得“雙師型”教師認定,在專業課教師中占比達73%。 學校積極整合并借鑒區內外優質資源,持續加大實訓資源建設,建有2個自治區級共享型實訓基地,6個自治區級示范性實驗實訓室,1個國家級職業技能鑒定所,各類專業實訓室70個,露天土建類工種實訓場1個,教學工位1500個,可同時容納1500名學員進行建設工程類專業實踐實訓,可滿足寧夏區內職業院校實踐性教學活動,承辦國家級、自治區級技能競賽。學校積極探索產教融合、校企合作事業發展新路徑,踐行工學結合、做學合一人才培養新方法。與區內外知名企業共建人才培養基地110個,聘請區內外行業領軍人物100余人擔任客座教授或兼職教師。2016年成功組建“寧夏現代建筑技術職業教育集團”,聯合企業共建1個產業學院、2個技能大師工作室、3個自治區建設工會勞模創新工作室,掛牌3個協同創新(應用技術服務)中心,建成天之源無人機測繪班、東方雨虹建工班等15個“企業冠名班”。2017年成為全國第二批現代學徒制試點單位,切實推進現代學徒制改革。2018年成為全國1+X證書制度試點單位。2018年與福建水利電力職業技術學院以“1+2”辦學模式開設水利電力建筑工程技術專業,促進閩寧聯合辦學。與區內11所優質中職學校開展“三二”分段制聯合培養。圍繞“一帶一路”倡議,搶抓發展機遇,與臺灣朝陽科技大學、新加坡南陽理工大學等院校建立學術合作關系,先后選派4批次師生訪學,拓寬了師生國際化交流渠道,增強了學院社會聲譽和影響力。 學校強化德技并修,以“第二課堂”成績單為牽引,開展了大學生文明素養和日常行為規范養成教育活動,形成了奮發有為、健康向上的良好校風學風。持續加強思想政治理論課建設,堅持“五育并舉”,持續推進“三全育人”綜合改革,建成藝術素養中心,大力開展雙創實踐教育,近年來,累計1900余支創新創業團隊參加互聯網+大賽,獲國家級獎勵30余項,區賽獎勵90余項。“三協同、四融合、五體系”高職“345”創新創業教育生態體系構建與實踐獲自治區職業教育教學成果一等獎。先后培育校級輔導員工作室4個,2個工作室被認定為自治區級“名輔導員工作室”,形成了可復制可推廣的學生管理模式。持續推進訪企拓崗促就業專項行動,千方百計促就業,近幾年,學校畢業生初次就業率保持在95%以上,2023年畢業生初次去向落實率96.08%,位列全區高職院校前列。 學校堅持以“仰望魯班、俯首為徒、腳踏實地、追求卓越”為校園文化建設主題,秉承“尚德、敬業、強技、健行”的校訓,大力弘揚中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化和培育踐行社會主義核心價值觀,著力建立健全文化育人機制,形成了依托“四節一展”(校園文化藝術節、社團文化節、健身節與系列運動項目、讀書節、社團風采展)和大學生志愿者服務、社會實踐活動為載體的校園文化活動模式。著力加強與建筑文化與企業文化的深度融合,深入實施“工匠精神”、“魯班文化”進教材、進課堂,培育內涵豐富的校園文化活動品牌、社團活動品牌、社會實踐品牌和志愿服務活動品牌,逐步形成了具有建設學校特色的校園文化。 學校為有志學子成功搭建學歷提升發展通道,通過全日制、函授和網絡教育多種途徑實現提升學歷的夢想。初中學生通過自主招生、分類招生、聯合培養方式和3+2分段、五年一貫制進入高等職業教育階段學習。專科畢業后,參加普通高等教育專升本招生考試,進入區內本科院校對口專業完成全日制本科學歷提升;參加全國成人高考,報考長安大學、西安建筑科技大學、沈陽建筑大學等成人本科高等學歷函授教育;也可直接報考重慶大學本科高等學歷網絡教育。 學校是全國現代學徒制試點單位,全國1+X證書制度試點院校,中國建設教育協會會員單位,寧夏建筑業聯合會常務副理事長單位,寧夏建筑行業教育專業委員會理事長單位,自治區建設領域現場專業人員職業培訓試點單位,西夏區退役軍人培訓定點承訓機構;先后獲“全國建設人才工作先進單位”、“教育部、住房和城鄉建設部建設行業緊缺技能人才培養基地”、“自治區文明校園”、“全區大學生就業先進單位”“自治區依法治校示范校”等榮譽。
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