今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于廣東建設職業(yè)技術學院在甘肅錄取分數(shù)線的問題，包含廣東建設職業(yè)技術學院在甘肅錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將廣東建設職業(yè)技術學院在甘肅五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、廣東建設職業(yè)技術學院在甘肅錄取分數(shù)線是多少

廣東建設職業(yè)技術學院在甘肅的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為160分至160分，錄取位次在121195 至80842排名區(qū)間,甘肅的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間，可以考慮報考廣東建設職業(yè)技術學院。

1、廣東建設職業(yè)技術學院(廣州市)在甘肅2022年理科最低錄取分數(shù)線是160分，最低錄取排名位次在112687名;

2、廣東建設職業(yè)技術學院在甘肅2022年理科最低錄取分數(shù)線是160分，最低錄取排名位次在112687名;

3、廣東建設職業(yè)技術學院(廣州市)在甘肅2021年理科最低錄取分數(shù)線是160分，最低錄取排名位次在112216名;

4、廣東建設職業(yè)技術學院在甘肅2021年理科最低錄取分數(shù)線是308分，最低錄取排名位次在94953名;

5、廣東建設職業(yè)技術學院(廣州市)在甘肅2020年理科最低錄取分數(shù)線是229分，最低錄取排名位次在121195名;

二、廣東建設職業(yè)技術學院在甘肅2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、廣東建設職業(yè)技術學院在甘肅2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	甘肅	理科	160	112687	3	專科
2022	甘肅	理科	160	112687	13	專科
2022	甘肅	文科	160	80842	1	專科

2、廣東建設職業(yè)技術學院在甘肅2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	甘肅	理科	160	112216	3	專科
2021	甘肅	理科	308	94953	16	專科
2021	甘肅	文科	160	82164	1	專科

3、廣東建設職業(yè)技術學院在甘肅2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	甘肅	理科	229	121195	5	專科
2020	甘肅	理科	229	121195	15	專科

4、廣東建設職業(yè)技術學院在甘肅2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	甘肅	理科	-	-	20	專科

5、廣東建設職業(yè)技術學院在甘肅2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	甘肅	理科	-	-	20	專科

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三、廣東建設職業(yè)技術學院學校師資介紹和最新簡介

廣東建設職業(yè)技術學院——“現(xiàn)代魯班的搖籃”廣東建設職業(yè)技術學院是省內唯一一所公辦建筑類高職院，是建筑業(yè)高素質技術技能人才培養(yǎng)的主要基地和 “現(xiàn)代魯班”搖籃。辦學42年來，學校扎根南粵大地，服務“一帶一路”，培養(yǎng)培訓了20多萬名高素質技術技能型人才，為廣東省建設行業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。學校前身是1979年成立的廣東省建筑工程技工學校；1986年成立的廣東省建筑工程學校；2001年5月經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案，升格為高職學校。2006年4月，學校由廣東省建筑工程集團有限公司主管正式劃轉廣東省教育廳管理。目前有廣州、清遠兩個校區(qū)，占地面積1000畝，全日制高職在校生20000多名。座落在省職教基地的清遠新校區(qū)于2019年10月啟用，依山傍水、環(huán)境幽雅，以“校園、文化校園、智慧校園、山水校園”為建設理念，是求知成才的理想之所。學校辦學理念和強校目標強校夢：學校社會知名 辦學實力雄厚 學生成長成才 師生幸福樂業(yè)。強校目標：國內知名 業(yè)內領先 服務廣東 走向國際。辦學定位：“現(xiàn)代魯班的搖籃”辦學理念：立德樹人、工學交融、創(chuàng)新發(fā)展、辦學。