今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于山東工程職業(yè)技術大學在河南錄取分數(shù)線的問題，包含山東工程職業(yè)技術大學在河南錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將山東工程職業(yè)技術大學在河南五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、山東工程職業(yè)技術大學在河南錄取分數(shù)線是多少

山東工程職業(yè)技術大學在河南的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為160分至201分，錄取位次在465519 至89423排名區(qū)間,河南的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考山東工程職業(yè)技術大學。

1、山東工程職業(yè)技術大學在河南2022年理科最低錄取分數(shù)線是423分，最低錄取排名位次在281322名;

2、山東工程職業(yè)技術大學在河南2022年理科最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

3、山東工程職業(yè)技術大學在河南2021年理科最低錄取分數(shù)線是420分，最低錄取排名位次在268493名;

4、山東工程職業(yè)技術大學在河南2021年理科最低錄取分數(shù)線是212分，最低錄取排名位次在455597名;

5、山東工程職業(yè)技術大學在河南2020年理科最低錄取分數(shù)線是431分，最低錄取排名位次在269150名;

二、山東工程職業(yè)技術大學在河南2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、山東工程職業(yè)技術大學在河南2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	河南	理科	423	281322	7	本二
2022	河南	理科	-	-	20	專科
2022	河南	文科	451	93931	3	本二
2022	河南	文科	-	-	10	專科

2、山東工程職業(yè)技術大學在河南2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	河南	理科	420	268493	7	本二
2021	河南	理科	212	455597	38	專科
2021	河南	文科	473	89423	3	本二
2021	河南	文科	240	292273	42	專科

3、山東工程職業(yè)技術大學在河南2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	河南	理科	431	269150	6	本二
2020	河南	理科	160	465519	4	專科
2020	河南	理科	241	433423	42	專科
2020	河南	文科	467	96094	4	本二
2020	河南	文科	160	351199	3	專科
2020	河南	文科	261	305513	41	專科

4、山東工程職業(yè)技術大學在河南2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	河南	理科	-	-	6	專科
2019	河南	理科	174	406309	58	專科
2019	河南	文科	-	-	5	專科
2019	河南	文科	259	263774	31	專科

5、山東工程職業(yè)技術大學在河南2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	河南	理科	-	-	4	專科
2018	河南	理科	236	383314	22	專科
2018	河南	文科	-	-	2	專科
2018	河南	文科	201	265223	22	專科

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三、山東工程職業(yè)技術大學學校師資介紹和最新簡介

山東工程職業(yè)技術大學是由教育部批準，具有獨立頒發(fā)學歷文憑資格的本科層次職業(yè)技術大學。學校坐落于具有歷史文化名城和全國文明城之稱的山東省省會濟南市，占地面積1300余畝,校舍面積48萬方米。學校設有機械工程學院、建筑工程學院、信息工程學院、現(xiàn)代藝術學院、交通工程學院、財金學院、商學院、鼎利學院、國防教育學院、五年制高職學院和基礎教學部、馬克思主義學院。在30年的發(fā)展中，學校始終堅持黨的教育方針，落實“立德樹人”根本任務；堅持以教育質(zhì)量，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向；堅持“工程性，融合型，職業(yè)化”的辦學思路，走出了一條以工科為主，工、管、經(jīng)、藝多學科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，注重內(nèi)涵建設的發(fā)展道路。學校根據(jù)山東省及濟南市支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)對人才的需求，及時調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)了專業(yè)鏈與區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈的緊密對接。目前，開設本科專業(yè)14個，專科專業(yè)45個，形成了智能制造、新基建信息技術、新能源汽車技術、建筑類、財經(jīng)商貿(mào)類五大優(yōu)勢專業(yè)群。五大專業(yè)群依工而建、優(yōu)勢明顯、互為依托、各具。已建成省級品牌專業(yè)群（建筑類專業(yè)群、智能制造技術應用專業(yè)群）2個、省級高水專。