今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于鐘山職業(yè)技術(shù)學院在河南錄取分數(shù)線的問題，包含鐘山職業(yè)技術(shù)學院在河南錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將鐘山職業(yè)技術(shù)學院在河南五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、鐘山職業(yè)技術(shù)學院在河南錄取分數(shù)線是多少

鐘山職業(yè)技術(shù)學院在河南的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為185分至213分，錄取位次在454702 至262315排名區(qū)間,河南的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考鐘山職業(yè)技術(shù)學院。

1、鐘山職業(yè)技術(shù)學院在河南2022年理科最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

2、鐘山職業(yè)技術(shù)學院在河南2021年理科最低錄取分數(shù)線是215分，最低錄取排名位次在454702名;

3、鐘山職業(yè)技術(shù)學院在河南2020年理科最低錄取分數(shù)線是252分，最低錄取排名位次在427467名;

4、鐘山職業(yè)技術(shù)學院在河南2019年理科最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

5、鐘山職業(yè)技術(shù)學院在河南2018年理科最低錄取分數(shù)線是247分，最低錄取排名位次在378428名;

二、鐘山職業(yè)技術(shù)學院在河南2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、鐘山職業(yè)技術(shù)學院在河南2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	河南	理科	-	-	5	專科
2022	河南	文科	-	-	25	專科

2、鐘山職業(yè)技術(shù)學院在河南2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	河南	理科	215	454702	5	專科
2021	河南	文科	222	298773	25	專科

3、鐘山職業(yè)技術(shù)學院在河南2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	河南	理科	252	427467	5	專科
2020	河南	文科	209	337792	25	專科

4、鐘山職業(yè)技術(shù)學院在河南2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	河南	理科	-	-	7	專科
2019	河南	文科	185	281978	13	專科

5、鐘山職業(yè)技術(shù)學院在河南2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	河南	理科	247	378428	17	專科
2018	河南	文科	213	262315	13	專科

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三、鐘山職業(yè)技術(shù)學院學校師資介紹和最新簡介

鐘山職業(yè)技術(shù)學院地處“六朝古都”——歷史文化名城南京，是經(jīng)江蘇省人民政府批準，教育部備案的全日制民辦普通高校。辦學20多年來，學校先后獲得“江蘇省高校先進基層黨組織”“全國高等學校英語應用能力考試江蘇省優(yōu)秀考點”“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“江蘇省安校園”“江蘇省創(chuàng)先爭優(yōu)先進集體”“江蘇省五一勞動獎狀”“普通高等學校征兵工作先進單位”等榮譽稱號。學校的省級專業(yè)、重點建設(shè)專業(yè)群以及一批優(yōu)秀教學成果獎、技能競賽獎、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計獎贏得了社會的廣泛贊譽。★獨特的區(qū)位優(yōu)勢學校占地面積540余畝，建筑面積20余萬方米。學校區(qū)位優(yōu)勢明顯，位于南京東郊風光秀麗的國家5A級中山陵園風景區(qū)，交通十分便利。滬寧高速、南京二橋高速、寧杭國道、南京繞城公路在這里交匯，地鐵2號線和多條公交線路抵達“鐘山學院”站。★先進的辦學理念學校緊緊圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，堅持“頂天立地”發(fā)展戰(zhàn)略，實施“鐘山2.0”理念，努力構(gòu)建健康鐘山、創(chuàng)新鐘山、人文鐘山、和諧鐘山，培養(yǎng)主動適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，服務(wù)于生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的高素質(zhì)技能型專門人才。學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，校。