今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于齊齊哈爾高等師范專科學校在江西錄取分數(shù)線的問題,包含齊齊哈爾高等師范專科學校在江西錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù),本文徐老師將齊齊哈爾高等師范專科學校在江西五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
齊齊哈爾高等師范專科學校在江西的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為169分至169分,錄取位次在241745 至130661排名區(qū)間,江西的考生如果在這個分數(shù)段內或者位次區(qū)間,可以考慮報考齊齊哈爾高等師范專科學校。
1、齊齊哈爾高等師范專科學校在江西2022年理科最低錄取分數(shù)線是227分,最低錄取排名位次在241745名;
2、齊齊哈爾高等師范專科學校在江西2021年理科最低錄取分數(shù)線是214分,最低錄取排名位次在214241名;
3、齊齊哈爾高等師范專科學校在江西2020年理科最低錄取分數(shù)線是177分,最低錄取排名位次在-名;
4、齊齊哈爾高等師范專科學校在江西2019年理科最低錄取分數(shù)線是260分,最低錄取排名位次在180336名;
5、齊齊哈爾高等師范專科學校在江西2018年理科最低錄取分數(shù)線是269分,最低錄取排名位次在-名;
1、齊齊哈爾高等師范專科學校在江西2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 江西 | 理科 | 227 | 241745 | 13 | 專科 |
2022 | 江西 | 文科 | 282 | 130661 | 25 | 專科 |
2、齊齊哈爾高等師范專科學校在江西2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 江西 | 理科 | 214 | 214241 | 25 | 專科 |
2021 | 江西 | 文科 | 212 | 161681 | 24 | 專科 |
3、齊齊哈爾高等師范專科學校在江西2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 江西 | 理科 | 177 | - | 17 | 專科 |
2020 | 江西 | 文科 | 202 | 159914 | 32 | 專科 |
4、齊齊哈爾高等師范專科學校在江西2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 江西 | 理科 | 260 | 180336 | 26 | 專科 |
2019 | 江西 | 文科 | 224 | 144216 | 35 | 專科 |
5、齊齊哈爾高等師范專科學校在江西2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數(shù) | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 江西 | 理科 | 269 | - | 8 | 專科 |
2018 | 江西 | 文科 | 169 | - | 22 | 專科 |
齊齊哈爾高等師范專科學校前身為始建于1906年(清光緒三十二年)的省立第一師范學校,坐落在被譽為“世界大濕地,中國鶴家鄉(xiāng)”的國家重要裝備工業(yè)基地、中國綠色食品之都——齊齊哈爾,素有“龍江師范第一校”的美譽。2003年,經教育部批準,將原齊齊哈爾市幼兒師范學校、市教育學院和1947年毛澤東同志親筆題名“萌芽學校”的克山師專部分資源融入,建成全日制普通高等專科學校。辦學歷史悠久、文化底蘊深厚、教育教學嚴謹。學校秉承“敦品礪學、修身強技、求精務實、為人師表”校訓和“學高為師、身正為范”良好師德風尚,立德樹人、立教報國,培養(yǎng)了十萬芊芊學子,遍布全國各地,為民族解放、國家建設和改革開放作出了突出貢獻。曾獲得“全國高職高專院校科研工作先進單位”、“省級文明單位標兵”、“市級勞動模范先進單位”等多項榮譽。黨的十九大以來,學校以為統(tǒng)領,堅持為黨育人、為國育才,全面落實立德樹人根本任務,按照“守正提升、創(chuàng)新做強”的發(fā)展思路,解放、改革創(chuàng)新,不斷提升教育教學質量,提高專業(yè)建設水,著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設者和接班人。教學條件優(yōu)越、師資力量雄厚、。
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