今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于電子科技大學(xué)中山學(xué)院在內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線的問題，包含電子科技大學(xué)中山學(xué)院在內(nèi)蒙古錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將電子科技大學(xué)中山學(xué)院在內(nèi)蒙古五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、電子科技大學(xué)中山學(xué)院在內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線是多少

電子科技大學(xué)中山學(xué)院在內(nèi)蒙古的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為312分至419分，錄取位次在56973 至16451排名區(qū)間,內(nèi)蒙古的考生如果在這個分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考電子科技大學(xué)中山學(xué)院。

1、電子科技大學(xué)中山學(xué)院在內(nèi)蒙古2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是330分，最低錄取排名位次在56973名;

2、電子科技大學(xué)中山學(xué)院在內(nèi)蒙古2021年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是312分，最低錄取排名位次在55769名;

3、電子科技大學(xué)中山學(xué)院在內(nèi)蒙古2020年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是334分，最低錄取排名位次在56686名;

4、電子科技大學(xué)中山學(xué)院在內(nèi)蒙古2019年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是353分，最低錄取排名位次在56333名;

5、電子科技大學(xué)中山學(xué)院在內(nèi)蒙古2018年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是339分，最低錄取排名位次在56707名;

二、電子科技大學(xué)中山學(xué)院在內(nèi)蒙古2022-2018年的最低錄取分?jǐn)?shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、電子科技大學(xué)中山學(xué)院在內(nèi)蒙古2022年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	內(nèi)蒙古	理科	330	56973	24	本二A

2、電子科技大學(xué)中山學(xué)院在內(nèi)蒙古2021年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	內(nèi)蒙古	理科	312	55769	24	本二A

3、電子科技大學(xué)中山學(xué)院在內(nèi)蒙古2020年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	內(nèi)蒙古	理科	334	56686	24	本二A

4、電子科技大學(xué)中山學(xué)院在內(nèi)蒙古2019年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	內(nèi)蒙古	理科	353	56333	35	本二A
2019	內(nèi)蒙古	文科	457	16451	5	本二A

5、電子科技大學(xué)中山學(xué)院在內(nèi)蒙古2018年最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	內(nèi)蒙古	理科	339	56707	35	本二A
2018	內(nèi)蒙古	文科	419	17632	5	本二A

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三、電子科技大學(xué)中山學(xué)院學(xué)校師資介紹和最新簡介

電子科技大學(xué)中山學(xué)院為全日制普通本科獨(dú)立學(xué)院，合作雙方為中山市人民政府和國家重點(diǎn)建設(shè)的“世界一流大學(xué)”A類高校電子科技大學(xué)。學(xué)校建校至今已有35年的辦學(xué)歷史。前身為1986年成立的中山大學(xué)孫文學(xué)院；1995年，學(xué)校更名為中山學(xué)院，實(shí)行省市共管，以市為主的管理體制；2002年至今，合作雙方共同舉辦電子科技大學(xué)中山學(xué)院；2016年至2020年，學(xué)校先后被遴選為“廣東省首批普通本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校”、“省市共建”高校、廣東省高等教育“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)”提升計劃建設(shè)高校。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本使命，秉承“厚德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“敢為天下先”和“愛國奉獻(xiàn)”的精神，以“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化興校”為三大核心戰(zhàn)略，堅持“提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”、“提高自主創(chuàng)新和服務(wù)地方能力”雙輪驅(qū)動，深入推進(jìn)落實(shí)“省市共建”、“應(yīng)用型轉(zhuǎn)型試點(diǎn)建設(shè)”和“沖補(bǔ)強(qiáng)”提升計劃各項任務(wù)，以教育服務(wù)地方創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略為宗旨，集中優(yōu)勢力量和資源，選準(zhǔn)方向、抓好重點(diǎn)，創(chuàng)新機(jī)制，加快將學(xué)校建成鮮明、優(yōu)勢突出的高水應(yīng)用型大學(xué)，為粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供智力支持和人才保障。學(xué)校現(xiàn)有全日。