1、讓教育自然無痕。

2、修身養(yǎng)性教書育人。

3、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

4、德高為師，身正為范。

5、做一名美和愛的使者。

6、智者樂水，仁者樂山。

7、無怨無悔，問心無愧。

8、行為比語言更有說服力。

9、努力把自己當(dāng)成一個孩子。

10、優(yōu)良的示范是最好的說服。

11、鋪路作石子，護(hù)花化春泥。

12、育人者成于堅忍，毀于急噪。

13、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。

14、教育加贊賞等于教育的方。

15、治以真理教書，用真情育人。

16、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

17、尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責(zé)。

18、一位好母親抵得上一百個教師。

19、認(rèn)認(rèn)真真做事，明明白白做人。

20、我最期盼的是學(xué)生的點滴進(jìn)步。

21、老老實實做人，踏踏實實工作。

22、老師糊涂一時，學(xué)生糊涂一世。

23、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

24、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。

25、抓住今天，盡可能少的依靠明天！

26、教室的階梯才是展現(xiàn)才華的舞臺。

27、做凡的教師，創(chuàng)不凡的事業(yè)。

28、是蠟燭總會燃燒，是火炬總會點燃。

29、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。

30、嘔心瀝血育桃李，兩袖清風(fēng)朝父老。

31、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。

32、凡的腳步也可以走完偉大的行程。

33、孩子的健康成長，是我們最大的希望。

34、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。

35、成功是甜蜜的，但要經(jīng)過痛苦和尋覓。

36、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

37、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

38、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌。

39、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

40、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。

41、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。

42、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是良好教態(tài)的注腳。

43、用心感悟每個孩子，用愛關(guān)注每一個孩子。

44、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

45、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻(xiàn)。

46、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

47、一身正氣，踏實育人，公正廉潔，一生為師。

48、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。

49、一無所有的人是有福的，因為他們將獲得一切！

50、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

51、給學(xué)生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收獲。

52、用細(xì)心、耐心、知心、愛心搭建師生心靈的通途。

53、對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責(zé)和批評。

54、消除隔閡的密碼是真誠，親心靈的力量是愛與諒解。

55、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

56、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

57、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學(xué)生，給他們美麗的童年。

58、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。

59、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！

60、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來沉迷于育人花園之中。

61、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。

62、真正的幸福只有當(dāng)你真實地認(rèn)識到人生的價值時，才能體會到。

63、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

64、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)。

65、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。

66、一個人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦難的時候，也會感到幸福。

67、為別人照亮道路，自己必須放出光茫——這就是人的最大幸福。

68、在數(shù)學(xué)教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。

69、“精誠所至，金石為開。”相信自己的努力，總會有收獲的一天。

70、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們。

71、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。

72、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。

73、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

74、把愛灑向每一個被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不注意的心靈。

75、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

76、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

77、潔白以自愛，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，易以自恃。

78、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。

79、教師的心像春天，溫暖每個孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過錯。

80、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和-諧動人的樂章。

81、應(yīng)當(dāng)像對待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。

82、用積極的眼光看待生活；用熱情的態(tài)度投入生活；用科學(xué)的方法建設(shè)生活；用廉潔的作風(fēng)凈化生活。

83、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹(jǐn)，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書必專。

84、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

85、知識越學(xué)越感到貧乏，不學(xué)總認(rèn)為不錯，一個人水的高低不在于文憑，而在于終身學(xué)習(xí)，不斷提高。

86、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

87、教師的責(zé)任就在于運用各種方法、手段讓學(xué)生置身于一個可以活躍心靈以及充滿智慧與人類經(jīng)驗的環(huán)境中。

88、犯了過錯的人應(yīng)當(dāng)受到懲罰。但是他們之所以應(yīng)受懲罰，并非因為他們犯了錯……而是為的要使日后不去再犯。

89、我學(xué)習(xí)中等，按學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，我算不上是個好學(xué)生。不過后來我發(fā)現(xiàn)，能忘掉在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西，剩下的才是教育。

90、要發(fā)展學(xué)生的情思，教師必須具有真摯的感情，教師有了真情，才能做到以自己的感情去體會教材中的作者之情，再以之感染學(xué)生。

91、朋友般的竊竊私語，手足間的循循善誘，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事里，學(xué)生老師是出色的主人公，師生情則是永恒的主旋律。

92、人在履行職責(zé)中得到幸福。就象一個人馱著東西，可心頭很舒暢。人要是沒有它，不盡什麼職責(zé)，就等于駕駛空車一樣，也就是說，白白浪費。

93、舍棄一些可有可無的花架子，在教育實踐中找到一條務(wù)本求實的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最實的教育理想！

94、語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統(tǒng)和完整。