2024年山東高考作文題目談?wù)勅斯ぶ悄堋?/p>

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會越來越少？

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

作文解析

此題設(shè)計體現(xiàn)了對教考銜接的出題意方向，對標統(tǒng)編版語文教材必修下冊四單元的“信息時代的語文生活”，對于“互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用”所帶來的便利青年學子有切身的體會，除此之外也可以聯(lián)系現(xiàn)實中暴露出的問題，諸如信息爆炸帶來的信息辨識問題、網(wǎng)絡(luò)秩序問題、大數(shù)據(jù)投其所好推送的“精神快餐”問題、人工智能對我們自身能動性的妨害……

綜上，需要青年學子緊密聯(lián)系現(xiàn)實，從自身出發(fā)，深刻反思“互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應(yīng)用”的兩面性，重點思考其暴露出的問題，考慮成因及其對策。

寫作指導

考生除可以書寫以上問題帶來的困擾外，還需要剖析原因，進而提出一些建設(shè)性的意見。

諸如“精神快餐”問題，我們青年學子應(yīng)思考波茨曼曾說過的“娛樂至死”預言，應(yīng)該提升自身品味，考慮網(wǎng)絡(luò)信息的營養(yǎng)和對自身的影響。

諸如“人工智能對我們自身能動性的妨害”，人工智能無法取代我們?nèi)祟惖那楦小��?chuàng)造力，在深陷人工智能紅利時要警惕“降智”的風險。

2024年山東高考作文滿分范文

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與人工智能的飛速發(fā)展，我們仿佛置身于一個信息的海洋，無數(shù)問題只需輕輕一點，答案便如潮水般涌來。然而，這是否意味著我們的問題正在變得越來越少呢？在我看來，并非如此。相反，隨著時代的發(fā)展，我們面臨的問題正在以更加復雜、多元的形式呈現(xiàn)出來。

互聯(lián)網(wǎng)的普及確實為我們提供了一個獲取信息的便捷途徑。無論是學術(shù)難題還是生活瑣事，我們都能在短時間內(nèi)找到答案。然而，這種便捷性也帶來了一個問題：我們是否真正思考了這些答案背后的意義？在快節(jié)奏的生活中，我們往往滿足于表面的答案，而忽視了問題的深度和廣度。這樣的“淺嘗輒止”不僅無法讓我們真正解決問題，反而可能讓我們陷入更深的困惑之中。

同時，人工智能的應(yīng)用也為我們解決了一些看似不可能的問題。通過算法和數(shù)據(jù)分析，人工智能能夠處理海量信息，為我們提供精準的預測和解決方案。然而，這也帶來了一個挑戰(zhàn)：我們是否應(yīng)該完全依賴人工智能來解決問題？雖然人工智能在某些領(lǐng)域表現(xiàn)出色，但它仍然無法完全替代人類的思考和創(chuàng)新。如果我們過于依賴人工智能，就可能會喪失獨立思考的能力，甚至失去對問題的敏感性和判斷力。

因此，我認為我們面臨的問題并沒有減少，而是變得更加復雜和多元。在這個時代，我們需要更加深入地思考問題，不僅要追求答案的正確性，還要關(guān)注答案背后的邏輯和推理過程。我們需要保持獨立思考的能力，不斷挑戰(zhàn)和質(zhì)疑現(xiàn)有的答案，以尋求更加全面和深入的解決方案。

此外，我們還需要關(guān)注那些被互聯(lián)網(wǎng)和人工智能所忽視的問題。這些問題可能并不顯眼，但卻與我們的生活息息相關(guān)。比如，隨著科技的發(fā)展，我們?nèi)绾伪Ｗo個人隱私和數(shù)據(jù)安全？在享受科技帶來的便利的同時，我們?nèi)绾伪３謱ψ匀坏木次泛完P(guān)愛？這些問題需要我們深入思考并付諸實踐。

綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)的普及和人工智能的應(yīng)用并沒有讓問題變得越來越少，反而讓我們面臨更加復雜和多元的挑戰(zhàn)。在這個時代，我們需要更加深入地思考問題，保持獨立思考的能力，并關(guān)注那些被忽視的問題。只有這樣，我們才能在時代的浪潮中穩(wěn)步前行，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。